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文档简介

环境描写一抓住所处场所的主要特征 做合乎当时当地气氛的联想和想象 二用自己独特的眼光 写出自己独特的或者不为人知的感受 A我们到十九路军公墓扫墓 到了那里 马上在一个很粗很大的柱子前默哀 我们又绕了柱子半了圈去了朗诵的地方 那个地方真大啊 我们在走的过程中还看到一些公公婆婆在练太极 下棋 我们朗诵了很久 朗诵完后我见到一些婆婆在唱歌 我也过去唱了 之后我们又一个一个班地上车 往小石船去了 B十九路军公墓是罗马设计 深色的砖里能感受到一股严肃的气氛 在总集合的地方 有一条高柱 它很高很壮 仿佛映着烈士的身影 我好象看到烈士在战场上的英姿 沿着一条用花岗石铺成的通道 我们来到烈士碑前 碑的四周 有傲霜斗雪的苍松翠柏 有美丽素净的花朵 显得十分庄严肃穆 这时在我眼里 这高高矗立的烈士碑渐渐模糊了 最后变成了烈士的身影 是啊 这纪念碑象征着烈士们的高大形象 这苍松翠柏象征着烈士的革命精神万古长青 这素净的白花象征着烈士们纯洁的心灵 C 来到朗诵台前 开始朗诵比赛 到我们班的时候 我们很紧张 不过还是朗诵过去了 我们要朗诵诗歌 囚歌 一开始我觉得非常害羞 这因为是在大庭广众之下的缘故吧 可觉得大家都这么勇敢 我也不由自主地勇敢起来 最后在场的老师与同学鼓起掌来 而且老师还说我们朗诵得很好呢 我又不由自主地羞愧了 为了表示对壮烈牺牲的革命英雄的无比敬意 我们还进行了革命诗歌的朗诵比赛 比赛时 每个班每个人都很认真 那严肃的神情那威武的声音
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