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文档简介

苏少版小学美术配套教学课件六年级下册 三百六十行 二 参观博物馆 你看到的动态人物都在做什么 这些人物造型是用什么材料制作的 参观并思考 欣赏 说一说 他们在做什么 欣赏 请仔细观察 人物的表情如何 服饰有什么特点 欣赏 请仔细观察 人物的身边有哪些道具 猜一猜他所从事的行业 欣赏 找一找 人物面部五官的特点 说一说 人物衣着服饰的特征 欣赏 请学一学人物的动作 说一说这件雕塑材质如何 欣赏 你能描述一下这件雕塑的材质吗 欣赏 这件雕像的体态有什么特点 欣赏 快看 他们又在做什么呢 欣赏 请说说这组雕塑人物的表情及动态特点 欣赏 哇 他又在做什么呢 这些古代的陶俑 出自于劳动人民之手 他们呈现给我们的是古代劳动者的形象 不同职业的人们表情各异 形态制作得很逼真 而且他们还精心制作了手中或身边的劳动工具 古人云 三百六十行 行行出状元 古代劳动人民真了不起 古代艺术家真可谓心灵手巧 小组讨论交流 说一说你所熟悉的职业或行当都有哪些 这些职业的劳动者有哪些特点 他们的劳动工具是怎样的 访问艺术家 民工 雕塑 现代梁硕 欣赏并说一说艺术家作品中的人物雕塑运用了哪些方法 老师的作品 老师的作品用到了哪些方法 黏土 同学的作品 作品中的人物在做什么 作者用到了哪些方法 修车师傅 黏土 他们在做什么 表情和服饰有什么特点 卖鱼 黏土 他又在干什么 手中有什么道具 钓鱼 黏土 请说说他们的制作方法 战士 黏土 农民 黏土 制作方法 捏 刻 挖 刮 接插 拼装 关键点 牢固 课堂示范 养鹅的一家人 黏土 课堂作业 选择喜欢的劳动人物 用黏土做出人物的身体特征 服饰特点和劳动工具 突出人物的动作和神情 注意点 捏制精巧 插接牢固 合理利用工具 作业展评 你认为哪些作品从 选材 构思到制作 细节表现 方法运用 等方面做得较好 请指出来 说一说哪些方面值得大家学习和借鉴 除了用泥塑形式表现各行各业的人 还可以用其他形式表现 仔细观察 这件作品是用什么材料表现的呢 这两件作品又是用什么材料表现的呢 对你今后的创作有什么启发 同学们 泥塑的起源可以追溯到我国新石器时期 从古到今我国勤劳智慧的劳动人民一直将泥塑艺术流传下来 成为我国一种重要的民间艺术形式 无锡的惠山泥人 天津的泥人张 陕西的凤翔
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