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文档简介

19 精彩极了 和 糟糕透了 人教版五年级语文上册组课文 兴奋自豪精彩糟糕严厉鼓励誊写慈祥谨慎腼腆得意扬扬迫不及待 我会读 1 有感情朗读课文 了解父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法 2 通过人物动作 语言和心理描写的语句 体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱 感受爱的不同表达方式 学习目标 自读1 14自然段 想一想 对于巴迪的第一首诗 父母亲是如何评价的 巴迪又有什么反应 自主学习 母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了 她搂住了我 赞扬声雨点般落到我身上 我看这首诗糟糕透了 父亲把诗扔回原处 我不明白 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗 我的眼睛湿润了 头也沉重得抬不起来 我再也受不了了 我冲出饭厅 跑进自己的房间 扑到床上失声痛哭起来 我的眼睛湿润了 头也沉重得抬不起来 我再也受不了了 我冲出饭厅 跑进自己的房间 扑到床上失声痛哭起来 跑 走 躺 对于同一首诗 父母亲为什么会有不同的看法呢 小组讨论 一个作家 应该说生活中的每一个人 都需要来自母亲的力量 这种爱的力量是灵感和创作的源泉 但是仅有这个是不全面的 它可能会把人引入歧途 所以还需要警告的力量来平衡 需要有人时常提醒你 小心 注意 总结 提高 我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下 我努力地向前驶去 在作者看来
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