英语人教版七年级上册UNIT 8.doc

Section A (Grammar focus-3c)一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 揭示并让学生掌握序数词的构成方式，重点记忆部分特殊的序数词的书写。2）总结归纳when 引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法。3) 能够询问或确认他人的年龄及生日日期。2. 情感态度价值观目标：通过互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。二、教学重难点1. 教学重点：1）揭示并让学生掌握序数词的构成方式，重点记忆部分特殊的序数词的书写。2）总结归纳when引导的特殊疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法。2. 教学难点：揭示并让学生掌握序数词的构成方式，重点记忆部分特殊的序数词的书写。三、教学过程. Warming- up and revision1. Greeting the Ss as usual. Check their homework.2. Lets review the cardinal numbers together. Count from first to thirty-first.3. Play a number game: T: Your partner says a ordinal number and you say a cardinal number. Then exchange roles. S1: eleven S2: eleventh; twenty S1: twentieth; thirteen S2: thirteenth; sixteen S1: sixteenth; 4. Ask your partner a question chain like this: T: How old are you? S1: Im thirteen. T: When is your birthday? S1: My birthday is October 16th. T: When is your mothers birthday? S1: Her birthday is on June 3rd. T: When is your fathers birthday? S1: His birthday is July 5th.Ss work with their partner ask and answer in a question chain. . Grammar Focus. 1. 根据汉语提示完成下列句子： 你的生日是什么时候？_ _ your birthday? 我的生日是8月2日。My birthday is _ _ _. 他的生日是什么时候 _ _ his _? 他的生日是在1月17日。His _is _ _ 17th. 她的生日是在什么时候？When is _ _? 是在八月份。 _ _ August. 爱丽丝的生日是什么时候？ When is _ _? 她的生日在九月五日。 _ birthday is _ _ 5th. 你爸爸的生日是什么时候？When _ _ _ birthday? 他的生日是在四月21日。 _ _ is _ _ 21st.读序数词表，然后写出下列基数词的序数词。one _ two _ three _five _ eight _ nine _twelve _ fifteen _ eighteen _ twenty _ twenty-one _twenty-two _ 2. 学习指导：【结论】序数词：表示事物顺序的词，其前常加定冠词the。数字序数词变化规则例词1、2、3 特殊记One first 第一 two second 第二；Three third 第三419 基数词词尾加-th特殊：fivefifth第五； eight eighth 第八； nineninth 第九twelve twelfth 第十二一般：fourfourth 第四 sixsixth第六 sevenseventh第七 nineteen nineteenth 第十九20, 30，40, 50, 60, 70, 80, 90 -ty变为-tie再加thtwenty twentieth 第二十 thirty thirtieth 第三十forty fortieth 第四十 fifty fiftieth 第五十sixty sixtieth 第六十 seventy seventieth 第七十eighty eightieth 第八十ninety ninetieth 第九十其余两位数将相应基数词的个位改为基数词twenty-one twenty-first 第二十一；thirty-nine thirty-ninth第三十九；forty-six forty-sixth 第四十六【记忆口诀】基变序，有规律，多数词尾加-th。一、二、三特殊记，词尾字母t, d, d。八去t, 九去e，字母f把ve替，然后再加-th。遇到几十几，只变个位就可以。序数词表顺序，一般须加定冠词。 序数词的用法：1. 序数词要加定冠词the。但当序数词前有物主代词(his, her)、指示代词(this, that)等修饰时，则不必再用the。如： on the third floor 在三楼 on his twelfth birthday 在他十二岁生日这天2. 序数词常用缩写形式，即“阿拉伯数字+个位序数词的后两个字母”。如：one 1st; second 2nd; third 3rd; twelfth 12th; twenty-sixth 26th3. 序数词可表示日期“几月几日”中的“几日”。如: August 17th 8月17日 October 1st 10月1日【运用】根据句意及括号内的提示完成下列句子。1. Today is Marys _ (twenty-seven) birthday. 2. Its December _ (thirteen). 3. In _ (第一) year, all students take five courses (课程).名词所有格名词所有格表示所属关系，s所有格是其中的一种，意为“的”。看下面的例子并总结s所有格的构成规律：the boys mother 男孩的母亲womens clothes 女人的衣服students schoolbags 学生的书包Tom and Mikes teacher 汤姆和迈克共同的老师Toms and Mikes teachers 汤姆和迈克各自的老师1. 单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加_。2. 以-s或es结尾的复数名词只需在词尾加_。3. 表示两个人共同拥有某物时，只需_ 用s所有格；表示两个人各自拥有某物时，则 _都得用s所有格。 【运用】将下列短语翻译成英语。1. 简(Jane)的手表 _2. 老师们的书 _3. 萨莉(Sally)和凯特(Kate)共同的房间 _4. 萨莉和凯特各自的房间 _. Practice 1. Now lets work on 3a. Read the questions and answers then match the questions and answers.指导：应明确问题是一般疑问句还是特殊疑问句。还要根据问句中物主代词或名词所有格的人称及数来确定答语。比如：第一个问题中名词所有格是Jennys，而Jenny是女性，可知答语中应用Her birthday来回答，故应选b项。2. Ss read the questions and answers. Find the answers to the questions. Then check the answers with the class. 3. Ss work with his or her partner. Ask and answer the questions. IV. Practice 1. T: Grace and her friends are talking about their ages and birthdays. Read the conversation and fill in the blanks.2. Ss read and complete the conversation. 3. Check the answers with the class.4. Practice the conversation with your partner. 5. Ask some pairs act out the conversation. V. Survey 1. T: Do you know your classmates ages and birthdays. Now lets make a survey of everyones ages and birthdays. Then line up from the youngest to the oldest. 2. Ss ask and answer about each others age and birthdays. How old are you? Im When is your birthday? My birthday is on 3. Make a report. students birthdays are in January