高考政治大二轮复习 增分策略 第二部分 专题二 考前基础回扣4 生活与哲学课件.ppt

四生活与哲学 专题二考前基础回扣 尝试回忆导图 可把马克思主义哲学划分为物质观 意识观 实践观 真理观 联系观 发展观 矛盾观 否定观 历史观 价值观十大观点来掌握 考前第5天物质观 意识观 基础知识自查 一 物质观1 世界的本质是物质 1 原理 世界是物质的世界 世界的真正统一性就在于它的 2 方法论 一切从实际出发 实事求是 使主观与客观做到的的统一 物质性 具体 历史 2 物质的固有属性是运动 1 运动与物质的关系 原理 运动是物质固有的和存在方式 物质是运动的承担者 运动是物质的运动 方法论 要求我们反对离开运动谈物质的形而上学 反对离开物质谈运动的唯心主义 根本属性 2 运动与静止的关系 原理 运动是无条件的 永恒的和的 静止是有条件的 的和相对的 世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动与相对静止的统一 方法论 要求我们反对只承认静止而否认运动的不变论 反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论 暂时 绝对 3 物质运动是有规律的 1 原理 规律是普遍的 规律是客观的 但在客观规律面前 人并不是无能为力的 人可以认识和利用规律 2 方法论 遵循规律 按客观规律办事 充分发挥人的主观能动性把握规律 把尊重与发挥结合起来 客观规律 主观能动性 二 意识观1 物质决定意识 1 原理 物质意识 意识是物质的反映 2 方法论 一切从实际出发 实事求是 使主观与客观做到具体的历史的统一 决定 2 意识对物质具有能动作用 1 原理 意识能动性的特点 自觉选择性和 意识能动性的表现 人能够能动地世界 人能够能动地世界 意识对改造客观世界具有指导作用 对于人体生理活动具有调节和控制作用 2 方法论 树立正确的思想意识 充分发挥人的主观能动性 目的性 主动创造性 认识 改造 考前押题必做 押题21尊重客观规律下图漫画 一切从娃娃抓起 给我们的启示是 a 要尊重客观规律b 要发挥主观能动性c 要热情支持新事物d 要抓住时机促成质变 解析 一切从娃娃抓起 看似给孩子更多的营养和知识 但是漫画中用漏斗硬灌知识没有考虑孩子的实际接受能力 要求我们做任何事 要遵循客观规律 不能凭主观意愿 其他三项与漫画的主旨不符 答案a 押题22意识的作用近年来 随着互联网的发展和人们生活节奏的加快 快餐式阅读 日益盛行 这种阅读方式大多借助电脑 手机等电子产品 具有方便快捷 生动 轻松等特点 但往往浮光掠影 缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量 如何从 快餐式阅读 中突围 提升阅读的品味和质量 值得我们每个人思考 结合材料 运用意识作用的知识 说明我们该如何克服 快餐式阅读 的局限 答案 1 意识活动具有目的性 阅读书籍应着眼于提升自我人文素养 而不应仅仅以休闲消遣为目的 2 意识活动具有自觉选择性和主动创造性 阅读应有所取舍 选择优秀的文化作品 重视深层精神思索 3 意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用 提高阅读质量 提升认识能力 以便更好地改造世界 如答 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 通过汲取优秀文化作品的营养 催人向上 使人奋进 亦可 考前第4天实践观 真理观 一 实践观1 实践是人们改造的物质活动 实践具有 能动性 社会历史性 客观世界 基础知识自查 客观物质性 2 实践是认识的基础 实践决定认识 1 原理 实践是认识的 实践是认识发展的 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的 2 方法论 要求我们在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 3 认识对实践有反作用 正确的认识 科学理论对实践具有巨大的指导作用 来源 动力 二 真理观1 真理的客观性 真理最基本的属性是 2 真理具有条件性 我们要随着历史条件的变化而丰富 发展和完善真理 3 认识具有 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 认识具有 人类认识是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 认识具有 从实践到认识 从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升 要求我们与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 具体性 客观性 反复性 无限性 上升性 考前押题必做 押题23实践是认识的基础美国国家航空航天局 nasa 2015年3月12日宣布 太阳系最大卫星木星的冰盖下有一片咸水海洋 这一发现再次为科学家拓宽视野 使探寻太阳系宜居星球的努力更进一步 一段时间以来 许多科学家推测木星的表面下存在着一片咸水海洋 如今 这一猜测在 伽利略 号探测器以及哈勃太空望远镜传回的数据帮助下得到证实 从中我们得到的启示是 借助科学手段 人类可以拓宽实践的深度和广度 实践是检验认识真理性的重要标准 人类征服自然的目标进一步实现 实践是认识发展的动力a b c d 解析 错误 实践是检验认识真理性的唯一标准 错误 人要与自然和谐相处 答案c 押题24认识发展的过程单独二孩政策已开始实施 截至2014年12月 符合条件的1100万对夫妇当中 只有106 9万对单独夫妇申请生二孩 而生育的仅47万对 新增人口远低于预期 由此 全面放开 二孩 话题引起舆论热议 全国人大代表 国家卫计委科学技术研究所所长马旭表示 2015年不会搞全面放开二孩的区域性试点 生育是个复杂的过程 目前数据不能代表新政的效果 单独二孩政策效果还有待观察 这表明 客观事物的复杂性决定了认识具有反复性 真理具有客观性 政府决策应坚持自己的态度 继续观察能促进谬误与真理的相互转化 追求真理应坚持严谨踏实的态度a b c d 解析 政府决策应坚持自己的态度 与 促进谬误与真理的相互转化 说法错误 故排除 答案d 考前第3天联系观 发展观 一 联系观1 联系的普遍性 1 原理 联系是普遍的 世界是一个普遍联系的 没有一个事物是孤立存在的 2 方法论 要用联系的观点看问题 反对用孤立的观点看问题 基础知识自查 有机整体 2 联系的客观性 1 原理 联系是客观的 联系是事物本身的 不以人的意志为转移 2 方法论 联系的客观性要求我们 要从事物固有的联系中把握事物 切忌 联系是客观的 并不意味着人对事物的联系无能为力 人们可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的联系 固有 主观随意性 3 联系的多样性 1 原理 世界上的事物千差万别 事物的联系也是多种多样 2 方法论 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以 和条件为转移 时间 地点 4 整体和部分的关系 1 原理 整体和部分既有区别 又相互联系 整体由部分构成 离开部分整体就不复存在 部分的功能及其变化会影响整体的功能 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 部分离不开整体 整体的功能状态及其变化也会影响到部分 2 方法论 要求我们树立观念 统筹全局 实现整体的最优目标 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 关键部分 全局 5 系统优化方法 1 原理 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 系统具有 和内部结构的优化趋向的特征 2 方法论 着眼于事物的整体性 注意遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 用综合的思维方式来认识事物 整体性 有序性 二 发展观1 发展的普遍性 1 原理 世界上的一切事物都处于永恒的运动 变化和之中 发展具有普遍性 2 方法论 这一原理要求我们用发展的观点看问题 反对用观点看问题 发展 静止的 2 发展的实质发展是事物的和上升 是的产生和旧事物的灭亡 3 发展的前进性与曲折性 发展的趋势 1 原理 事物发展的前途是的 事物发展的道路是的 2 方法论 我们既要看到前途是光明的 对未来充满信心 又要做好充分的思想准备 不断克服前进道路上的各种困难 新事物 光明 前进 曲折 4 量变和质变 发展的状态 1 原理 事物的发展总是从量变开始的 量变是质变的 量变达到一定程度必然引起质变 质变是量变的 质变又为新的量变开辟道路 使事物在新质的基础上开始新的量变 2 方法论 重视 为实现事物的质变创造条件 要果断地抓住时机 促成质变 实现事物的飞跃和发展 必要 准备 必然 结果 量的积累 考前押题必做 押题25联系的观点右图漫画启示我们 a 依据已有联系 建立新的具体联系b 必须解放思想 立足实践开拓创新c 注重内部结构优化 实现整体功能的最大化d 努力创造有利条件 实现矛盾双方相互转化 解析漫画 三个和尚挑水吃 没有做到系统优化 结果没有收到良好效果 这启示我们要注重内部结构优化 实现整体功能的最大化 c正确 其余选项与漫画寓意不符 答案c 押题26发展的观点2015年3月28日 国家发展改革委 外交部 商务部联合发布了 推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动 系统勾勒了 一带一路 路线图 同一天 在2015博鳌亚洲论坛的开幕式上 中国国家主席习近平进行主旨演讲时透露 已经有60多个沿线国家和国际组织对参与 一带一路 建设表达了积极态度 一带一路 建设的愿景与行动文件也已经制定 一批基础设施互联互通项目已经在稳步推进 透过这些早期收获 一带一路 的广阔前景是完全可以预见的 结合材料 运用唯物辩证法发展观的相关知识 说明 一带一路 战略的愿景与行动 答案 1 发展具有普遍性 要求我们用发展的眼光看问题 一带一路 建设 是立足于长远发展 实现沿线各国合作共赢 其广阔的前景是可以预见的 2 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 它要求我们支持新事物的成长 中国以互联互通构建 一带一路 的倡议 对沿线国家来说是一新生事物 将为沿线国家和地区带去新的合作机遇和发展前景 3 事物发展是量变和质变的统一 量变是质变的必要准备 量变达到一定程度必然引起质变 质变是量变的必然结果 一带一路 战略得到沿线国家的积极响应 正在稳步推进 必将推动各国共同发展 4 事物发展的前途是光明的 但道路是曲折的 是前进性和曲折性的统一 一带一路 的愿景是美好的 符合沿线各国的共同利益 但是其发展过程可能会遇到挫折和困难 我们要积极促进 一带一路 的健康发展 考前第2天矛盾观 否定观 一 矛盾观1 矛盾的同一性和斗争性 1 原理 矛盾即 矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥 相互对立的属性 矛盾的同一性 是矛盾双方相互吸引 相互联结的属性 矛盾双方相互依存 并在一定条件下相互 基础知识自查 对立统一 转化 2 方法论 矛盾的观点要求我们必须用的观点 全面的观点看问题 坚持两点论 两分法 2 矛盾的普遍性和特殊性 1 矛盾的普遍性 原理 矛盾存在于一切事物中 即有矛盾 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 即有矛盾 方法论 承认矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 积极寻找正确的方法解决矛盾 坚持一分为二 两分法 一分为二 时时 事事 2 矛盾的特殊性 原理 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 方法论 坚持 3 矛盾的普遍性和特殊性的关系 原理 矛盾的普遍性和特殊性相互联结 一方面 普遍性特殊性之中 并通过特殊性表现出来 没有特殊性就没有普遍性 另一方面 特殊性离不开普遍性 不包含普遍性的事物是没有的 二者在一定场合相互转化 具体问题具体分析 寓于 方法论 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 是关于事物矛盾问题的 是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础 是我们建设中国特色社会主义的理论依据 精髓 3 主要矛盾和次要矛盾 1 原理 在复杂事物的发展过程中 存在着许多矛盾 主要矛盾处于地位 对事物发展起决定作用 次要矛盾处于地位 主次矛盾相互依赖 相互影响 并在一定条件下相互转化 2 方法论 办事情要着重把握 抓重点 抓中心 抓关键 又不忽视次要矛盾的解决 统筹兼顾 支配 从属 主要矛盾 4 矛盾的主要方面和次要方面 1 原理 矛盾的主要方面处于支配地位 起着主导作用 规定着事物的 次要方面处于被支配地位 矛盾的主次方面相互排斥 又相互依赖 在一定条件下 二者相互转化 2 方法论 看问题要着重把握矛盾的主要方面 抓住 但又不忽视矛盾的次要方面 即支流 性质 主流 5 两点论与重点论的统一 1 原理 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 要求我们坚持和相统一的认识方法 2 方法论 要求我们应该把两点论和重点论统一起来 看问题办事情既要全面 又要善于抓住重点和主流 两点论 重点论 二 否定观1 辩证的否定 是事物的否定 即自己否定自己 自己发展自己 辩证的否定既是发展的环节 又是联系的环节 2 辩证的否定其实质是 既不是简单地肯定一切 也不是简单地否定一切 而是既肯定又否定 既克服又保留 3 辩证法的革命批判精神和创新意识 要求我们要密切关注变化发展着的实际 敢于突破与实际不相符合的成规陈说 敢于破除落后的思想观念 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立新观念 开拓新境界 自身 扬弃 4 创新的社会作用 1 创新推动社会的发展 2 创新推动和社会制度的变革 3 创新推动人类思维和文化的发展 4 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 也是一个政党永葆生机的源泉 生产力 生产关系 考前押题必做 押题27矛盾的观点右侧漫画 屏奴 带给我们的合理反思是 a 哲学是指导人们生活得更好的艺术b 要学会正确把握事物的本质和主流c 事物的发展是前进性与曲折性的统一d 要在个人与社会的统一中实现价值解析科技为人服务 但漫画所反映的是人为科技所累 智能手机带来了很多便利 但不能正确使用则消极作用更大 因而答案为b b 押题28创新意识我国经济进入新常态 从生产要素相对优势看 过去劳动力成本低是最大优势 引进技术和管理就能迅速变成生产力 现在人口老龄化日趋发展 农业富余劳动力减少 要素的规模驱动力减弱 经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步 必须让创新成为驱动发展新引擎 创新驱动指那些从个人的创造力 技能和天分中获取发展动力的企业 以及那些通过对知识产权 的开发可创造潜在财富和就业机会的活动 也就是说经济增长主要依靠科学技术创新带来的效益来实现集约增长方式 用技术变革提高生产要素的产出率 结合材料 运用创新意识与社会进步的知识 说明适应经济新常态为什么要让创新驱动成为发展的新引擎 答案 1 创新的理论依据 一切事物是变化发展的 发展的实质是事物的前进与上升 新事物的产生 旧事物的灭亡 经济新常态下 实现经济的发展 必须转变经济发展方式 要进行创新 2 辩证否定观的实质是扬弃 过去经济发展的驱动要素已暴露出其对经济的驱动作用减弱 我们要采用新的驱动要素才能适应经济新常态 促进经济持续健康发展 3 唯物辩证法的革命批判精神要求我们密切关注变化发展的实际 注重研究新情况 寻找新思路 解决新问题 经济新常态下经济发展的特点要求我们用创新驱动 4 创新推动社会生产力的发展 科技创新更新了人们的生产工具 促进了生产技术的进步 提高了劳动者素质 开辟了更广阔的劳动对象 推动了社会生产力的发展 考前第1天历史观 价值观 一 历史观1 社会存在与社会意识社会存在社会意识 社会存在的变化 发展决定着社会意识的变化 发展 社会意识具有相对独立性 社会意识于社会存在 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 基础知识自查 决定 反作用 2 社会发展规律 1 生产关系要适合状况的规律 2 上层建筑要适合状况的规律 3 社会的基本矛盾 的矛盾 的矛盾是人类社会的基本矛盾 社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的 生产力 经济基础 生产力和生产关系 经济基础和 上层建筑 3 社会历史主体 1 是历史的创造者 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 2 方法论 树立群众观点 坚持群众路线 人民群众 二 价值观1 人生价值 1 原理 人的价值是社会价值和自我价值的统一 人的价值就在于创造价值 在于对社会的责任和 2 方法论 要求我们把社会价值和自我价值统一起来 在对社会的贡献中实现自身的价值 贡献 2 价值观的导向作用 1 原理 价值观对人们和的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用 2 方法论 我们要树立正确的价值观 作出正确的价值判断和价值选择 3 价值判断与价值选择 1 价值判断与