内蒙古乌海市第八中学七年级生物上册 第一单元《2.2 生物与环境组成生态系统》课件 新人教版.ppt

在一定的空间范围内生物与环境所形成的统一的整体就叫生态系统 了解生物圈第二章第二节 一 生态系统 一片森林 一个湖泊 一个池塘 一条河流 目录 导入 海洋 即学即练 思考 下列是否构成生态系统 1 一片草地上的全部动物 2 我国长江流域的全部鱼类 3 海南岛上四季常有的红树林 4 一根朽木以及上面生长着的苔藓 蚂蚁 真菌等所有生物 生产者 分解者 消费者 阳光 空气 水 土壤 无机盐等 生态系统 非生物部分 生物部分 绿色植物 细菌真菌 动物 资料分析 书20页 思考 1 树与昆虫幼虫之间 昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系 2 腐烂的树桩最终会消失吗 3 在生态系统中 植物 动物和真菌分别扮演着什么角色 吃与被吃的关系 被细菌 真菌分解而消失 生产者 消费者 分解者的角色 你会分析生产者 消费者 分解者吗 非生物部分 生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么 食物链 相互依存相互制约 三 食物链和食物网 非生物部分 树 虫子 鸟 在生态系统中 不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链 你能举一个食物链的例子吗 如何表示呢 食物链写法 1 食物链只包括生产者和消费者2 必须从生产者开始3 箭头指向捕食者 1 食物链 目录 导入 海洋 观察与思考 草 兔 狐草 兔 猫头鹰草 鼠 狐草 鼠 猫头鹰草 鼠 蛇 猫头鹰草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰草 食草昆虫 食虫的鸟 猫头鹰草 食草昆虫 食虫的鸟 蛇 猫头鹰草 食草昆虫 蜘蛛 食虫的鸟 猫头鹰草 食草昆虫 蜘蛛 食虫的鸟 蛇 猫头鹰草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 2 食物网 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 总结 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌 真菌 阳光 空气 水等 生产者 消费者 分解者 在一定的空间范围内 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 生态系统 概念 组成 食物链和食物网 课后巩固 1 下列不属于生态系统的是 a 一个湖泊b 一座小山c 一株大柳树d 一条河流2 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 水稻 和 青蛙 在农田生态系统中分别扮演什么角色 a 生产者 生产者b 消费者 生产者c 生产者 分解者d 生产者 消费者3 梨和香蕉的腐烂是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳 水和无机盐 这说明细菌在生态系统中扮演的角色是 a 生产者b 消费者c 分解者d 分解者和生产者 c c d 课后巩固 4 在生态系统中 如果没有分解者 那么 a 动物和植物将越来越繁盛b 动物和植物的遗体残骸将会堆积如山c 生态系统中将会有更多的植物d 生态系统依旧照常维持5 落红不是无情物 化作春泥更护花 从生态学角度分析 在 落红 化作 春泥 的过程中 起决定作用的是 a 生产者b 消费者c 分解者d 阳光 c b 课后巩固 6 正确表示食物链的是 a 阳光 蚱蜢 食虫鸟b 食虫鸟 蚱蜢 草c 田鼠 蛇 鹰d 草 蚱蜢 食虫鸟7 下列能正确表示 螳螂捕蝉 黄雀在后 这条谚语的食物链的是 a 阳光 蝉