教师心理调适策略课件

心理健康专题 1 PPT学习交流 关于教育 我们的教育方针 应该使受教育者在德育 智育 体育几方面都得到发展的 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 2 PPT学习交流 3 PPT学习交流 德育 体育 智育 4 PPT学习交流 德育 诚信危机 智育 高考制度 体育 素质教育 5 PPT学习交流 爱因斯坦的画像 6 PPT学习交流 7 PPT学习交流 世界上有几种人 8 PPT学习交流 世界上有几种人 心理学教会我们将自己重新分类 9 PPT学习交流 10 PPT学习交流 作为教师必须承认学生之间的个体差异 11 PPT学习交流 12 PPT学习交流 极端的内向或外向都是心理不健康的表现 外向的性格比内向更 安全 13 PPT学习交流 14 PPT学习交流 15 PPT学习交流 理性与感性间必须有所取舍 16 PPT学习交流 真正的教育是在有限的时间让孩子获得无限的思考 17 PPT学习交流 分组活动 出生年月 共同文艺爱好 共同体育爱好 同乡 共同目标 18 PPT学习交流 今天的学习任务 一 心理学视角的分类法二 什么是心理学 心理品质三 中小学生身心发展规律四 教育环境 个体发展间的矛盾与冲突五 善用潜在课堂 19 PPT学习交流 二 什么是心理学 心理品质 你最大的敌人或最好的朋友 可能就是你自己 英国谚语提防别人不如提防自己 最可怕的敌人就藏在自己心中 爱默生 20 PPT学习交流 我们的身体内部有两种力量 21 PPT学习交流 伊丽莎白 巴莱特 22 PPT学习交流 一个心理能强大的人 才能做到真正的不所无能 23 PPT学习交流 易作梅的识人观 24 PPT学习交流 25 PPT学习交流 角色理论 26 PPT学习交流 扮演的角色越多 心理健康状态越稳定 扮演的积极角色越多 心理就越为健康 27 PPT学习交流 心理学的概念 总结人们心理与行为规律的科学 28 PPT学习交流 优秀学生的心理品质 问题1 29 PPT学习交流 优秀学生的心理品质 30 PPT学习交流 好的教育是让学生在有限的时间获得最大的思考 31 PPT学习交流 心理危机产生过程 限具体案例 成绩好代表聪明 优秀 她喜欢我 我应该更优秀 回避行为保全内心平衡 不能面对失败的自己 于是更加努力 不喜欢我说明我不优秀不聪明 开始反击或证明自己的实力 唯一的控制项 学习体验失败 寻找解释 开始攻击 指向他人或指向自己 32 PPT学习交流 EQ AQ 记忆 理解 性格 气质 人格 专注力 三 中小学生身心发展规律 情绪情感 意志性格 33 PPT学习交流 34 PPT学习交流 了解记忆 记忆与理解 运动记忆 形象记忆 情绪记忆 逻辑记忆 35 PPT学习交流 问题2 怎样培养学生坚毅的品质 36 PPT学习交流 37 PPT学习交流 38 PPT学习交流 问题2 怎样培养学生坚毅的品质 39 PPT学习交流 如何培育学生坚毅的品质 1 挫折 2 刺激源的持续性 3 目标的具体化 4 内部动机 40 PPT学习交流 爱斯基摩结构 41 PPT学习交流 42 PPT学习交流 五 善用潜在课堂 校服的功能 1 管理功能 2 教育功能 学生的安全性改善出勤率提高归属感减轻社会贫富悬殊对校园的渗透 43 PPT学习交流 问题3 如何看待抄作业的学生 44 PPT学习交流 45 PPT学习交流 A2345678910JQK KQJ1098765432A KQJ1098765432A A2345678910JQK 讲台 46 PPT学习交流 49210JA76K3Q58 49210JA76K3Q58 49210JA76K3Q58 49210JA76K3Q58 讲台 47 PPT学习交流 48 PPT学习交流 北京的金山上光茫照四方毛泽东思想哺育我们成长翻身农奴斗志昂扬建设社会主义的新西藏颂歌献给毛主席颂歌献给中国共产党哎巴扎嘿 49 PPT学习交流 热爱