幼儿园中班图形拼贴画教案：楼房(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班图形拼贴画教案：楼房(四篇)目录：幼儿园中班图形拼贴画教案：楼房一幼儿园中班教美术教案：鲸鱼二幼儿园中班数学教案：分类三幼儿园中班数学教案：对称四- 1 -幼儿园中班图形拼贴画教案：楼房一活动目标：1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。3、敢于创造，感受美术活动的乐趣。活动准备：1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。2、辅助材料：糨糊、蜡笔、剪刀、抹布。活动过程：一、音乐律动：数高楼提问：楼房是什么样子的?二、出示图纸，了解楼房的结构。提问：1、图纸上的楼房有些什么?(有门有窗有房顶)2、图纸上告诉我们楼房是怎么造的?(一层一层往上造)三、出示范例，寻找优缺点。1、老师也设计了两幢楼房，请你帮我看一看，我的楼房建得好不好?为什么好?为什么不好?小结：造楼先要打好基础，平平的，把楼建得稳稳的;然后一层一层往上造，最后加上门和窗。2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗，引导发现没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。3、楼房造好后还要美化一下，可以帮他添点什么呢?4、请个别幼儿尝试造楼，强调地基要打得平，一层一层往上造。四、幼儿造楼房。1、制作步骤：设计拼摆粘贴添画2、制作要求：自己设计，自选图形，地基要平，一层一层往上造，图形可根据自己的需要修改，造好楼房帮助绿化。3、陈列、展示。介绍“我造的楼房”。3 / 9幼儿园中班教美术教案：鲸鱼二活动目标1、练习波浪线，锻炼幼儿的手腕灵活度。2、学习用过渡色为鲸鱼着色，注意线条流畅和色彩的变化。活动准备1、照片鲸鱼2、图片鲸鱼喷水3、幼儿用画纸，画笔。活动过程一、导入出示照片鲸鱼教师：小朋友，你们看是谁在给我们表演节目呢?大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多高兴呀。今天，我们来画一画鲸鱼好不好?点出活动主题鲸鱼。二、展开1、出示图片鲸鱼喷水鲸鱼是什么颜色的?我们选用什么颜色画鲸鱼呢?(加深幼儿对油画棒颜色的认知)2、出示图片鲸鱼教师与幼儿观察图片，探讨按照什么顺序进行构图。(1)在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。(2)大海的波浪采用连贯性的波浪线完成，注意线条的均匀，在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。3、教师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。(1)鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青-深蓝-白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。(2)大海：根据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进行。(3)提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的均匀着色。背景颜色要有深浅的变化。4、幼儿作画，教师巡回指导。(1)指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。(2)鼓励幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和创造力。三、结束1、请小朋友们相互欣赏作品。2、组织幼儿收拾好自己的画具，养成良好的行为习惯。5 / 9幼儿园中班数学教案：分类三目标：1、学会按物体的某一特征进行分类。2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。准备：1、红、黄帽子各顶，围巾长短各条。2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个，带上帽子围上围巾的4种动物各1个。3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个;红帽-长围，红帽-短围，黄帽-长围，黄帽-短围的小图片各1张。1，2，3，4数字各1个，篮子4个过程：一、幼儿自选帽子围巾带上师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小朋友先看一下，你带的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾。二、按物体的特征分类：1.按物体的某一特征分类：师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢!(出示小狗头饰)小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐1号车，哪些小朋友坐2号车。(出示男孩、女孩头饰)那就请男孩子坐1号车，女孩子坐2号车。(幼儿分好后，小狗检查有没有坐对)小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐1号车，黄帽子小朋友坐2号车(幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对)小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐1号车，围短围巾小朋友坐2号车(幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对)2.按物体的二维特征分类：小猫说，不行不行，我不喜欢这样分，我喜欢让带红帽子围长围巾的小朋友坐1号车，带黄帽子围长围巾的小朋友坐2号车。(幼儿坐好后说)咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢?小猫这样分，能让所有的小朋友都去公园吗?那怎么办呢?(幼儿讨论，引导幼儿可以分为3队或4队)三、进一步巩固按二维特征的分类：现在，小朋友都已经坐上车了，我们开车去公园吧。嘀嘀嘀，公园到了，公园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和红帽子、长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里?(幼儿招招手)，小羊想和红帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里?(幼儿招招手)，小鸭想和黄帽子长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里?(幼儿招招手)，小猫想和黄帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里?(幼儿招招手)等一下哪个小动物出来，就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。四、结束：今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，我们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧。7 / 9幼儿园中班数学教案：对称四活动目标：1、帮助幼儿了解对称的概念，引导幼儿利用数学插板进行简单对称的操作。2、提高幼儿的观察能力和推理能力。3、培养幼儿养成良好的操作习惯。活动准备：数学插板幼儿人手一套，PPT，电子白板。活动过程：一、利用电子白板帮助幼儿巩固认识行和列。1、复习行、列的意思。“在数学插板上横着摆放棋子的叫行，竖着摆放棋子的叫列。”2、老师在数学插板上摆放行或列的棋子，让幼儿说说那是第几行或第几列。二、利用PPT进行学习对称的教学活动。1、观看PPT演示，认识对称轴。“今天老师带来了一条直线，这是一条很神奇的直线，我们一起来看一看。”这是一个三角形，一条直线把三角形从中间分成两半，这两半我们把它对折后发现大小一样，完全重合在一起。这是一只蝴蝶，一条直线把蝴蝶从中间分成两半，我们把它对折一下，发现大小一样，完全重合在一起。这条直线真厉害!小结：从图形或图案中间沿着一条直线对折，变成两个大小一样的图形或图案，这条直线叫做对称轴。一个图形沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图形叫轴对称图形。一个图案沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图案叫轴对称图案。三、引导幼儿进行操作简单的对称。“这条对称轴这么厉害，今天让我们在插板也做一条对称轴。请你在第5列插上10课黑色的棋子。”1、在数学插板第五列插上10颗黑色的棋子，当作对称轴。2、老师在对称轴左边第4行摆放2颗红色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的两颗棋子。3、老师在对称轴左边第8行摆放4颗绿色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的4颗棋子。4、老师在对称轴左边用红色的棋子摆放半个三角形，幼儿也在自己的插板上摆出同样的图形，然后再摆出其对称另一半。5、用同样的方法，用黄色的棋子进行简单对称图形的摆放。6、幼儿自