八年级生物下册 第十四章 第一节 生物的无性生殖课件 苏教版.ppt

第一节生物的无性生殖 生物的无性生殖 自主探究 人的生殖和发育要经过精子和卵子的结合 形成受精卵后逐渐发育成新个体 其他生物的生殖是否都像人一样呢 1 概念不经过 的结合 由 直接产生 的生殖方式 两性生殖细胞 母体 新个体 2 常见的生殖方式 1 出芽生殖 如 的出芽生殖 2 营养生殖 概念 植物依靠 进行的无性生殖 优点 能够保持亲本的 加快植物 的速度 常用方法 和 等 嫁接 把一株植物体的 接到另一株植物体上 使它们愈合成一株完整的植物体 接上去的芽或枝叫 被接的植物体叫 嫁接分类 分为 和 两种 水螅 酵母菌 营养器官 生殖 优良性状 嫁接 扦插 压条 芽或带芽的枝 接穗 砧木 芽接 枝接 3 实习 植物的嫁接 1 芽接的步骤 在芽的 处和 处各横切成 的芽片 将砧木的树皮切成 深至 将 插入 内 下方约2cm 上方约1cm 盾形 t 字形切口 木质部 盾形的芽片 t 字形切口 2 枝接的步骤 3 嫁接的原理 接穗和砧木的 紧密结合 用刀把 削成斜面 在砧木的 用刀下劈 深度为 接穗插入砧木中 对准它们的 带芽的枝条 枝条中部 3cm 4cm 形成层 形成层 合作交流 1 用酵母菌培养液制作临时玻片标本时 为什么要用龙胆紫染色液对酵母菌进行染色 提示 酵母菌培养液中的淀粉颗粒的形态与酵母菌相似 染色后对两者加以区别 有利于观察 2 酵母菌 的 芽体 和绿色植物的 芽 一样吗 提示 不一样 酵母菌 的 芽体 从母体脱落后直接成为新个体 绿色植物的 芽 离开植物体后并不会发育成新个体 3 无性生殖为什么可以保持母体的优良性状 提示 无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合 由母体直接产生新个体 子代和母体的遗传物质相同 可以保持母体的遗传性状 植物组织培养 自主探究 在一些大型文体活动或纪念活动中会使用大量花卉 如何在短时间内培育出大批植物呢 1 概念将植物的 组织或 等 在 的条件下 培养在含有多种 和 的培养基上 使它逐渐发育成完整植物体的技术 器官 细胞 无菌 营养物质 植物激素 2 胡萝卜的组织培养过程接种 形成 分化成 胡萝卜 根的组织或细胞 愈伤组织 幼苗 3 优点 1 快速繁殖 2 防止 的侵害 3 培育植物 名师点睛 两个条件 无菌环境和活的器官 组织或细胞 两种物质 营养物质和植物激素 一个原理 植物细胞的全能性 植物 植物病毒 新品种 合作交流 1 植物组织培养属于无性生殖吗 提示 植物组织培养的过程中没有两性生殖细胞的结合 属于无性生殖 2 植物组织培养过程中 幼苗移栽到土壤中后为什么要经历一定的适应期 提示 试管与土壤环境差异大 3 植物组织培养和无土栽培的区别在哪里 提示 1 两者依据的原理不同 2 环境要求不一样 分析 植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性 离体的活细胞在一定条件下可以发育成完整植株 无土栽培依据的原理是植物生长需要水和无机盐 土壤只是起固着作用 植物的生长可以离开土壤进行 植物组织培养过程对环境条件要求高 在试管内要求无菌条件 培养基对光照和温度也有一定的要求 无土栽培不要求在无菌环境下进行 1 西安世界园艺博览会引进了一种稀有花卉 技术人员想在短时间内将其大量繁殖 可以采用哪种生殖方式 提示 植物组织培养 2 王