高考化学一轮复习 10.3实验探究 化学实验仪器的创新使用课件.pptVIP

1 问题探究 2 典例剖析 3 应用体验 4 实验拓展 实验探究 化学实验仪器的创新使用 第十章化学实验基础 一 问题探究 1 问题探究 干燥管除用于干燥气体外 还可以用于防倒吸装置 如图 组装类似于启普发生器的装置 如图 1 一种仪器的多种创新使用 集气瓶除用于收集气体外 还可用于贮存气体 如图 测量气体体积 如图 做洗气瓶 如图 等 干燥管除用于干燥气体外 还可以用于防倒吸装置 如图 组装类似于启普发生器的装置 如图 1 一种仪器的多种创新使用 大 二氧化碳 氯化氢 氯气 小 氢气 氨气 ba 集气瓶除用于收集气体外 还可用于贮存气体 如图 测量气体体积 如图 做洗气瓶 如图 等 干燥管除用于干燥气体外 还可以用于防倒吸装置 如图 组装类似于启普发生器的装置 如图 1 一种仪器的多种创新使用 2 多个组装仪器的同一种创新使用 1 a组各图可以 测量气体体积 a组 2 多个组装仪器的同一种创新使用 1 a组各图可以 测量气体体积 2 b组各图可以作为 装置 冷凝或冷却 b组 2 多个组装仪器的同一种创新使用 1 a组各图可以 测量气体体积 2 b组各图可以作为 装置 冷凝或冷却 3 c组各图可以作为气体 装置 干燥或除杂 c组 二 典例剖析 2 典例剖析 典例1 为证明铜丝与稀硝酸反应生成的气体确实是no 某学生设计了如图所示的装置制取no 1 补充完成实验步骤 检查装置的气密性 方法是 打开活塞a 从u形长管一端注入稀硝酸 一直注到 为止 关闭活塞a 用酒精灯在u形管短管一侧加热 当观察到铜丝上有气泡产生时 停止加热 2 记录观察到的实验现象 可在u形管短管上方观察到 色气体产生 若铜丝和稀硝酸均未完全反应 在 时反应也可自行停止 反应自行停止后 如果慢慢打开活塞a 可立即观察到 答案显 隐 首先关闭玻璃管活塞a 向u形管长管一端加水至液面高于短管 静置一段时间后 若液面相对位置不变 则不漏气 u形管短管一端没有气体 无 no将稀硝酸排入长管 使稀硝酸与铜脱离接触 u形管短管一端液面上升 干燥管的球形容器中有红棕色气体生成 其他合理答案也可 浓硫酸 a 用两个如图所示的装置 以a b a b的顺 序连接 在第一个装置中盛饱和食盐水 第二个装置中盛浓硫酸 气体从第一个装置的a端进入 从第二个装置的b端排出 澄清石灰水 让气体连续通过分别 盛有浓naoh溶液和浓硫酸的洗气瓶 转解析 b b a 量筒 b 难溶于水且不与水反应的 根据气体的性质 试题的要求及装置的特点分析 回原题 三 应用体验 3 应用体验 应用 某校化学兴趣小组对一块锌铁合金中铁的含量进行测定 该小组提出用测定产生氢气的体积的方法来进行实验 实验过程中需要读取氢气体积 1 读取量气管中数据时 若发现水准管中的液面低于量气管中的液面 应采取的措施是 2 若称得锌铁合金的质量为0 117g 量气管中初读数为1 00ml 末读数为45 80ml 则合金中铁的含量为 保留2位小数 气体体积已折算成标准状况 抬高 或移动 水准管位置 使水准管和量气管内液面相同 69 14 转解析 解析 1 由于左右两管是连通器 所以只要移动水准管的位置 就可以使得两者液面相平 2 根据题中数据可知 生成的氢气体积为44 80ml 物质的量为0 002mol 设铁的物质的量为xmol 锌的物质的量为ymol 则有 回原题 四 实验拓展 4 实验拓展 1 在高考命题中往往会出现一些仪器的改进或创新用法 应注意理解创新意图 并在日常学习中主动创新 2 还应注意一些简易装置的组装 如气体发生装置 套管实验等 在明确原理的基础上 理解其用途 3 不可避免的会出现一些陌生仪器 如三颈烧瓶 y形试管 恒压漏斗等 其原理和构造并不复杂 球形干燥管的创新使用 a装置为尾气吸收装置 原理类似于倒置在水中的漏斗