《明治维新的举措》同步练习 03.doc

明治维新的举措同步练习课程标准概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。知识清单一、破除旧政治体制施政纲领()年，以天皇的名义公布五条誓文，要求向学习，改革封建旧制度，发展资本主义经济。()新政府公布，整顿充实政府组织机构。措施()建立中央集权，实现国家统一举措：新政府于年剥夺了各藩对土地和人民的，使之成为天皇政府的地方官；年实行的改革；发布建立天皇亲兵法令，组建“御亲兵”。影响：削弱了地方封建割据势力，初步加强了天皇新政府的中央集权，在事实上废除了土地所有制，推进了日本政治体制的近代化。()废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权废除封建，实行四民(即：皇族、华族、士族和平民)平等。平民可以自由择业和居住，为资本主义发展提供自由的劳动力。取消武士特权，武士阶层彻底瓦解并分化，一部分成为资本家，另一部分成为普通劳动者。()派岩仓具视使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。学到了许多有助于日本实现独立和富强的有用经验，找到了一条适合日本发展资本主义的道路。二、殖产兴业第一阶段()方针：大力创办企业来带动资本主义发展的方针。()领导机关：工部省和。()实施步骤：首先，接管幕府和各藩经营的矿山和工场，创办官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，兴建；其次，运用国家政权的力量，设立“”，引导民间兴办企业，推动私人资本主义的发展；第三，实行“”，通过向私人发放无息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等近代企业。第二阶段()开始背景：日本民间经营的近代工业有了初步的发展；运动提出了“自由经营”的口号，反对政府以的经济方针；官营企业已完成引进先进生产技术和设备以及培养技术工人等历史使命。()方针：“处理”官营企业，利用政府力量大力扶持和保护的发展。()实施：明治政府于年颁布处理官营企业的条例，把铁路和军工企业以外的大部分官营企业以优惠的价格转让给私人资本家经营。对资本家免征商业税，为商业资本向资本转化创造条件。三、富国强兵方针：“强兵”是“富国之本”，实行以发展军事力量为目的的近代化军事改革，重视军队和警察的建设。措施()建立新式军队措施：实行制，取消武士垄断军职的特权， 建立近代意义上的常备军；灌输武士道精神和忠君爱国思想，把效忠作为军人的天职。意义：建立了资产阶级的常备军，天皇依靠这支军队平定叛乱和对外发动侵略战争。()培养近代军事人才：设立专门的军事院校，为日本军队培养了大量的高级军事人才。还按照英国模式建立了近代化海军。()改革军事机构：学习德国经验，形成了陆军省、参谋本部等军事机构，直接隶属于天皇。()扶植军事工业：建立兵工厂和造船所，引进新技术，改进军事装备。()建立近代警察制度：为了维护国内治安，明治政府还逐步建立起了近代制度。影响：使日本能够依靠自身的实力，逐渐废除，摆脱民族危机，实现民族的自立自强；依靠增强的实力，竭力推行军国主义，对亚洲邻国侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家。四、文明开化教育改革()措施：建立文部省，统辖全国的教育事业，培养建设资本主义新国家所需的各类人才。颁布，明确宣布普及初等教育的方针。参照欧美教育制度，建立三级近代学校体制。设立师范学校，培养合格师资。创立各种专业技术学校，培养专门技术人才。()意义：普及小学教育使国民素质得到提高；实业教育的发展培养出了大批技术骨干和管理人才。()缺陷：在教育改革中，明治政府大肆宣扬的权威，推行军国主义教育，树立以天皇神权为中心的皇权主义和法西斯主义。宣传资本主义思想：“明六社”提倡自由主义和欧化主义，进行启蒙教育。废除旧风俗和陈规陋习：实行“断发”；移植西方的生活方式，在衣食住行方面进行“”运动。对点训练知识点一废除旧政治体制日本明治维新措施中“废藩置县”的实质是()调整国家行政建制 消除封建割据状态完善政府管理职能 确立资本主义制度年月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美国进行了为期个月的考察。该考察团的最大收获是()加深了对西方精神文明和物质文明的认识引进了西方先进的生产技术和设备找到了一条适合日本发展资本主义的道路认识到建立近代化海军的重要性知识点二殖产兴业明治维新时期，日本私人资本主义的发展与同时期的其他资本主义国家的最大不同是()引进和利用先进的生产技术控制本国大部分近代工业得到政府的大力扶植和保护重视利用工业革命的成果在年世博会上，日本馆大于中国馆，且展品较为丰富，但日本仍从世博会上定购了大量机器产品，其直接目的是()满足本国封建统治者的生活需要适应明治维新后工业革命的进行促进本国资本主义向帝国主义阶段过渡发展军事工业，加快对外扩张步伐知识点三富国强兵明治政府建立的新式军队，主要“新”在()实行义务兵役制仿照欧美建立近代化常备军保留了浓厚的军国主义色彩所有的军人都接受武士道教育知识点四文明开化在年的日本，儿童玩拍球游戏时，用种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本()殖产兴业的经济政策 全盘西化的生活方式文明开化的文化政策 富国强兵的奋斗目标下图反映了明治维新给日本带来的变化，从图中我们可以获知的历史信息是()明治维新后日本的国力空前增强明治维新后日本成为军事强国明治维新使日本社会迅速西化明治维新使日本教育迅速发展明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本()用西方文明提升国民的知识水平引进西方文化以巩固统治本土文化与西方文化的多元共存西方文明占据主导地位题号答案综合训练阅读下列材料：年，高杉晋作(日本维新时期的著名政治家和军事家)在中国，对中国遭到列强侵略颇有感触，他说：“绝非隔岸之火孰能保证我国不遭此事态？险矣哉！”他认为清政府之所以衰败，“乃在于其不识防御外夷于外海之道。即不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮，并使彼国志士所译之海国图志绝版。因循苟且，空度岁月，徒然提倡固陋之说。”请回答：()高杉晋作认为中国衰败的原因有哪些？()为避免重蹈覆辙，日本后来采取了什么样的针对措施？产生了怎样的影响？阅读下列材料：年，新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历)，而同西洋各国一样，明确实行以太阳运行为基础的太阳历。而且确定一天为小时，一周为天，将此作为全国的共同时间。于是，人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。此前，普通民众一年中的重大节日(如月日，月日，月日等)，都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室的活动为中心，规定新的节日，要求民众届时庆祝。如神武天皇即位日(神话传说中的第一位天皇)，天皇的生日等。但是由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联，所以在有些地域仍然长时间地延续着。 东亚三国的近现代史请回答：()结合所学知识，简述日本改变历法的原因。()概括日本节日改革的特点，并简要分析出现这种特点的原因。()结合材料和所学知识，分析日本历法和节日改革的效果。【答案解析】知识清单一、.()西方()政体书 ()领有权废藩置县封建领主 ()身份制度二、.()官营()内务省()铁路模范工厂 劝业政策 ()自由民权官营为主()私人资本主义 ()工业三、.()义务兵役天皇()警察 不平等条约四、.()学制()天皇.欧化对点训练明治维新前，各藩的首领大名享有世袭统治权，具有很大的独立性。废除藩国后，重新划分行政区域，由中央派官员进行管理，从而加强了中央集权，消除了各地的封建割据状态。考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民，从各方面加深对西方文明的认知，并结合本国情况找出差距，将学习到的西方先进经验根据日本的实际情况加以推行，促进了日本资本主义的迅速发展。日本作为后起资本主义国家，缺乏资本原始积累的阶段，资产阶级无力独立经营，因此政府采取资本主义扶植和保护的政策推动其发展，这是与其他国家所不同的。日本改革军制，仿照欧美建立新式军队，最主要的特征是实现军队的近代化。本题图片反映出的日本建筑、服饰的变化都是向西方学习的结果。明治维新在引进西方文化的同时，注意保留本土文化。和服被保留、茶室是人们的精神净地、歌舞伎等都体现了本土文化与西方文化多元并存的特色。综合提升()原因：军事力量薄弱、落后；思想保守。()措施：军事改革：推行义务兵役制，建立一支富有武士道精神、绝对效忠天皇的新式军队。文化方面：文明开化，改造旧文化，发展近代教育，培养人才。影响：使日本成为军事强国，推行军国主义，对外侵略；培养人才，推动社会进步。解析第()问比较简单，完全可以从材料中提取答案；第()问需要结合明治明新的内容及影响来回答。()明治维新期间，明治政府推行文明开化政策，引进西方文明改造日本的传统文化。()特点：以天皇及皇室的活动为中心；努力摆脱传统，不断西化。原因：神化天皇权威，加强统治的需要；顺应文明开化的政策。()积极：引进了西方近代文明，改造了日本落后的传统文化，有利于实现日本的近代化。局限：具有浓厚的专制色彩、神权色彩。教材问题解答学习思考废藩置县的意义是什么？提示结束了各藩领主的割据势力，巩固了新政权，使日本成为中央集权的统一国家；为在全国范围内实行更大规模的改革创造了条件。你觉得当时的日本社会能达到福泽谕吉所说的那种状态吗？提示不能。原因：()皇族和华族依然享有特权；()平民在职业、居住等方面仍然受到歧视，处于事实上的不平等地位；()经济上的不平等是造成一切不平等的根源，只有实现了经济上的平等，才能实现其他方面的平等。日本资本主义发展的显著特点是什么？提示政府大力扶植、保护私人资本主义发展；以国家政权的力量运用暴力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡期。明治维新的教育改革有哪些值得借鉴的经验？提示重视国民素质教育；加大教育经费投入，广泛发动社会办学；结合本国的实际情况，合理借鉴和利用外国先进的教育教学经验。自我测评日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改称为县知事，此事发生的时间应在()年 年年 年提示日本明治维新的各项措施中，最能体现新兴地主阶级要求的是()废除封建身份制度，取消武士特权改革土地制度，承认土地私有引进西方先进技术，大力发展工商业禁