九年级政治全册 第四单元 第十二课 第二课题 人生追求无止境课件 鲁教版.ppt_第1页
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文档简介

人生追求无止境 人生有限 追求无限 自主学习提纲 1 人才的含义 2 怎样成才 3 怎样实现人生价值 感悟人才 说出心中的人才 说一说 科学家 技术工人 教师 农民是人才吗 你的判断标准是什么 具有一定的知识 或技能 物质文明政治文明精神文明 创造性劳动 作出贡献 社会尊重 人才 1 人才的含义 上述片段中的人物是不是人才 为什么 职业类型 2 人才是多层次 多规格的 莫言出生于山东省高密市 中国当代著名作家 香港公开大学荣誉文学博士 2011年凭长篇小说 蛙 获第八届茅盾文学奖 2012年10月11日获得诺贝尔文学奖 是首位获得该奖的中国籍作家 莫言 本名管谟业 1955年2月17日 走近人才 莫言小的时候 家庭特别困难 他曾在某一年的大年三十到别人家讨饺子 经济上的贫困和政治上的歧视给他的少年生活留下了惨痛记忆 6岁进校读书 小学三年级时就已经读了 林海雪原 青春之歌 钢铁是怎样炼成的 等作品 受到文学启蒙 12岁时读小学五年级 因 文革 爆发辍学回家 以放牛割草为业 一有空闲时间就如饥似渴的读 三国演义 水浒传 无书可读时甚至读 新华字典 18岁时县棉油厂临时工 1976年8月参加解放军 同时也是他人生的一个重大转折点 从此他发愤图强 深入生活走上了文化创作之路 1981年开始小说创作 发表处女作 春夜雨霏霏 1984年秋入解放军艺术学院文学系学习 1985年发表中篇小说 透明的红萝卜 在文坛大放异彩 从而成就了他今日的若贝尔文学奖 1 看了莫言的事迹 你认为成才的关键是什么 2 我们成才要有那些有效方式和途径是 畅所欲言 1 靠自己的勤奋努力和不懈追求 这是成才的关键 2 坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一 坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一 坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一 这是成才的有效方式和途径 请你列举你熟悉的名人是怎样实现人生意义的 说出来与同学们分享 我说名人共同感悟 板块二 不懈追求 实现人生意义 人生有价值的追求主要表现在 学习 创造 奉献 学习是进步的根基 在科技日新月异的当今世界 更加需要勤奋学习 创新是一个民族进步的灵魂 是国家兴旺发达的不竭动力 建设现代化需要大批具有创新精神和创新能力的人才 对我们来说 只有不断创造 不断开拓 才能为社会发展做出新贡献 人生的意义不在于索取 而在于个奉献 奉献是一种真诚自愿的付出行为 是一种崇高的精神境界 是美好的人生追求 纵观世界科学技术发展史 许多科学家的重要发现和发明都是产生与青年时期 哥白尼提出日心说时38岁 牛顿发明微积分时22岁 爱迪生发明留声机时29岁 发明电灯时31岁 爱因斯坦提吃狭义相对论时26岁 提出广义相对论时37岁 李政道和杨振宁提出弱相互作用下不守恒定律时分别是30岁和34岁 思考 为什么许多科学家的重要发现和发明都产生于青年时期 结论 青年时期是一个人最富创造力 最富有朝气 最富有生命力的时期 1 实现人生意
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