2019-2020年三年级数学上册 买新书教案 北师大版.doc

2019-2020年三年级数学上册 买新书教案 北师大版知识目标：理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。能力目标：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。教学重点：理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。教学难点：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。教具准备：小黑板、幻灯、挂图。教学设计：一、 创设情境：学校图书室新进200本书，需要摆放到2个书架上，每个书架有4层，大家帮帮忙好吗？二、探索新知：1、你能提出哪些数学问题？2、学生独立解决“平均每层放了多少本”这个问题。 3、试着列式解决。 4、估计商是多少。5、在小组中说说自己解决问题的过程。6、全班交流，注意展示学生的不同方法。三、拓展应用：1、756 7 6 624 6 5 801 （3 3） 960 6 42、按要求连一连。(前一题的得数是后一题的第一个数)48 2 32 5 160 2 240 5 ！ 96 3 80 33、小军去游泳池游泳，他再泳道内游了2个来回，共游了100米，这个游泳池的泳道有多长？ 附送：2019-2020年三年级数学上册 买矿泉水 1教案 北师大版教学目标：1. 知识目标：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2. 能力目标：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。3. 情感目标：感受数学与生活的密切联系，产生学习数学的兴趣。教学重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。教学难点：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。教学用具：挂图。教学流程：一、创设情境、提出问题：挂图出示“买矿泉水”情境图，提出数学问题：运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，大约要花多少钱？二、自主探索、解决问题1. 请学生独立思考，先自己结合“买饮料”这个具体情境进行估算。2. 小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。3. 汇报算法：（1）一箱饮料大约70元，两箱饮料大约140元。（2）一箱饮料超过60元，两箱饮料就超过100元，但不到200元。4. 学生独自解决“共花了多少钱？”。 5. 小组内交流各自算法。6. 汇报算法：（1）24 3 = 72（元） 72 2 = 144（元）（2） 24 3 2 = 72 2 = 144 （元）三、巩固练习、拓展应用1. 15 4 7 125 8 6 102 4 52. 估计你们学校大约有多少人？3. 哪道题的得数大？画“”。0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ）0 1 2 3 4 6 7 8 9 （ ）4. 算一算15 6 8 36 9 1232 + 17 3 （15 + 35） 65 18 7 105 2 55. 我每分大约打41个字（1）小明5分能打多少个字？（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？6. 杨树168棵，今年种的松树是杨树的5倍。（1）今年