




已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
普通高中课程标准实验教科书 必修1 数学第二章第二节 对数函数及其性质 我因课堂而成材 课堂因我而精彩 互设自探 我参与探我快乐 下列函数中哪些是对数函数 1 2 3 4 6 你能总结对数函数的解析式具有哪些特点吗 7 a 1且a 2 5 系数为1 真数为单独的字母变量 问题一 作出的图象并完成表一 问题二 作出的图象并完成表一 问题三 作出的图象并完成表二 问题四 作出的图象完成表二 展示要求 1 书面展示要板书工整 规范 快速小组成员可相互协作多人上台展示 3分钟以内 2 非展示同学继续讨论 完成后结合展示点评 我展示我精彩 定义域 0 值域 r 增函数 在 0 上是 图象位于y轴侧 图象向上 向下延伸 自左向右看图象逐渐 探索发现 x 1时 y 0 0 x 1时 y 0 x 1 图像在x轴方 0 x 1 图像在x轴方 与x轴交点为 x 1时 y 0 的图象填写下表 右 无限 上升 1 0 上 下 定义域 0 值域 r 减函数 在 0 上是 图象位于y轴侧 图象向上 向下延伸 自左向右看图象逐渐 0 y x x 1时 y0 x 1 图像在x轴方0 x 1 图像在x轴方 与x轴的交点是 x 1时 y 0 右 无限 下降 下 上 1 0 探索发现 的图象填写下表 我因课堂而成材 课堂因我而精彩 互动合探 画出一般函数 a 0且a1 的图象 它又具有哪些性质 互动合探 特殊到一般 x y o 1 x 1 y ax a 1 x y o 1 x 1 y ax 0 a 1 0 r 1 0 即x 1时 y 0 增 减 定义域 值域 恒过点 在 0 上是函数 在 0 上是函数 奇偶性 非奇非偶 底真同大于0 底真异小于0 x 1 0 x 1 x 1 0 x 1 y 0 y 0 y 0 y 0 a 1 0 a 1 4 3 2 1 1 2 3 2 4 6 8 10 x y o y log3x y log2x 补充性质 看第一象限 从x轴正方向开始按逆时针旋转 底越转越小 口诀 底大于1增小于1减 图象均过 1 0 点 第一象限逆时转 底大变小看得见 我因课堂而成材 课堂因我而精彩 学以致用 互动合探 例1求下列函数的定义域 1 2 解 1 由 0得 函数的定义域是 知行合一用学以致用 2 由得 函数的定义域是 其中a 0且a 1 例2比较下列各组数中两个值的大小 log23 4 log25 log23 4 log25 知行合一用学以致用 3 4 5 log23 4 log25 log0 31 8 log0 32 7 解 考察对数函数y log0 3x 因为它的底数为0 3 即0 0 3 1 所以它在 0 上是减函数 于是 1 1 8 2 7 log0 31 8 log0 32 7 log0 31 8 log0 32 7 loga5 1 loga5 9 a 0 a 1 解 当a 1时 函数y logax在 0 上是增函数 于是 当0 a 1时 函数y logax在 0 上是减函数 于是 loga5 1 loga5 9 loga5 1 loga5 9 底同真不同借助函数的单调性 练习 比较下列各题中两个值的大小 log106log108 log0 56log0 54 log0 10 5log0 10 6 log1 51 6log1 51 4 3m 0 3nmn 3 am an a 1 mn 练习 已知下列不等式 比较正数m n的大小 变式log27与log57 log27 log57 7 log57 log2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030儿童戏剧教育对多元智能开发的协同效应与课程溢价能力分析
- 2025-2030儿童口腔健康状态与认知功能发育的医学关联性分析
- 2025-2030儿童冥想训练诱发伽马波同步化的潜在商业应用方向
- 2025-2030健康管理SaaS平台客户需求洞察与产品迭代建议
- 2025-2030传统游戏在现代儿童认知开发中的创新应用研究
- 2025-2030传统文化在幼儿启蒙教育中的创新传播模式研究
- 2025-2030会展综合体开发模式与城市商业生态协同发展研究
- 2025-2030企业破产重组业务机遇与律师事务所专业团队建设报告
- 小学数学课《植树问题》教学反思
- 空调修理服务创新创业项目商业计划书
- 木心全集讲稿系列:文学回忆录
- 肿瘤微环境中的细胞间通信
- 课程设计-MATLAB与通信仿真设计题目及程序
- 第6课 推动形成全面对外开放新格局高一思想政治《中国特色社会主义》同(高教版2023基础模块)
- 社会调查研究抽样课件
- 矩阵论同步学习辅导 张凯院 西北工业大学出版社
- 英语英语句子成分和基本结构
- GB/T 24218.1-2009纺织品非织造布试验方法第1部分:单位面积质量的测定
- GB/T 10357.1-2013家具力学性能试验第1部分:桌类强度和耐久性
- GB 16541-1996竖井罐笼提升信号系统安全技术要求
- GB 10068-2000轴中心高为56mm及以上电机的机械振动振动的测量、评定及限值
评论
0/150
提交评论