小学期末复习计划表

精品文档金渡镇褚国昌中心小学期末复习计划表2015-2016学年第一学期学科： 语文 班级： 三4班 教师： 邓瑞玲现阶段学情分析本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答，拓展性的练习更是无从下手。复 习 目 标 1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会写200个要求写的字。 2、重点巩固课文内容能背诵精彩的课文片断及优美的句子。 3、牢固掌握语文园地中日积月累部分内容。 4、阅读以课文教学为抓手加强课外阅读指导培养学生静下心来读文章沉浸其中悟情意切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 5、以基础达标写作为突破口提高作文能力能在规定时间内选择合适的事例有条理地记叙一件事写出篇幅适宜的作文。,学会给写信掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯。复 习 措 施 1、让每节课都是快乐的有趣的让每道题都是新鲜的充满活力的。 2、注意实效性注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。 3、注意让学生在复习中多读书多感悟多学习些有用的东西少让学生死记硬背。 4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。 5、分成基础、阅读、作文三个板块复习。6、对基础部分，又分为字(识字、写字、用字)、词两个专题来复习。主要采取在老师指导的前提下，学生自主归纳整理的方法。7、对阅读部分，充分利用课本资源，对教材进行二次开发，在课本中寻找语言优美，层次清晰，暗含考点，难易适度的片断设计训练点。8、对作文部分，在对已写作文归类、梳理、修改过程中强化习作技巧和要求。复习内容及时间安排时间安排复 习 内 容5课时(一)基础1、生字表中生字，能读准音、认清字形，了解在语言环境中的字义。2、课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义。3、会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。4、学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。(组词、造句、填空、选择、判断)12课时(二)阅读1、浏览。带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。2、阅读说明文。能抓住要点，概括段意认识“两举两比”四种说明方法。3、阅读叙事性作品。能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。4、阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。5、阅读课外读物。能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。6、积累。能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。熟读课本中的精美段落。熟悉、积累课本中的好词佳句。10课时(三)习作1、能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。2、能抓住重点内容缩写。能运用删、减、改、概括等方法。3、写读后感。要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。4、四十分钟内完成不少于300字习作。要求：书写规范、整洁，能正确使用修改符号修改作文。16课时(四)综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也