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文档简介

13钓鱼的启示 人教版五年级语文上册组课文 一教材分析 二 教学目标 知识目标 认识11个生字 会写14个生字 能正确读写 捕捞 鱼饵 鱼钩 小心翼翼 操纵 等词语 能力目标 读懂 我 从钓鱼这件事中所获得的启示 提高抵制像 鱼 的诱惑的能力 情感目标 从作者钓鱼的启示中受到教育 懂得要严格按道德标准来约束 规范自己的言行 做一个正直 守纪的人 三 教学重点及难点 教学重点 1 引导学生理解父亲为什么一定要 我 把钓到的鲈鱼放回湖里 2 体会人物的心理变化过程 培养学生的语感 教学难点 感悟作者从这件事得到的启示 体会表达方法 四 教学方法 1 自主学习法 2 朗读法3 探究法 五 教学程序 1 联系生活 导入新课 江上往来人 但爱鲈鱼美 君看一叶舟 出没风波里 范仲淹 假如 你在一个夜晚 好不容易才钓到了一条大鲈鱼 想拿去美餐一顿 有个人却要你放掉大鱼 你会怎么想 怎么做呢 清蒸鲈鱼 2 阅读欣赏 感受意境 1 指导朗读 找出文中月夜描写的句子 晚霞映辉的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪 不一会儿 月亮升起来了 湖面变的银光闪闪 在文中找出 我 和父亲钓鱼的愉快场景 啊 这么大的鱼 我还从没见过 还是条鲈鱼 我和父亲得意的欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着 2 分角色朗读爸爸 孩子 你得把它放回湖里去 孩子 爸爸 为什么 急切 爸爸 你还会钓到别的鱼的 平静 孩子 可是不会钓到这么大的鱼了 3 研读课文 体验情感 1 体验 我 的情感 高兴 得意 急切 着急 委屈 乞求 依依不舍 伤心 感激 2 体验父亲的情感 高兴 欣赏 盯着 看 平静 坚决 4 明理导航 感悟意境 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 你喜欢这样的爸爸吗 为什么 5 展开辩论 升华思想 甲方观点 必须放乙方观点 不必放 鱼到底是该放还是不该放 我想回家 孟德斯鸠 衡量真正的品德是看他在知道没有人发觉的时候做些什么 6 引起共鸣 升华 启示 在家里 父母不在家 电视很精彩 是完成作业还是看电视 在学校 考试 老师多给了分数 你会怎么做 在公共场所 买东西时 售货员多找了钱给你 你会怎么做 7 课后交流 读说结合 1 回家后与自己的父亲讨论 交流自己对本文的阅读感受 2 听了 父亲 的话 联
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