2019春四年级语文下册第五单元16天鹅的故事作业设计苏教版.docx_第1页
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文档简介

16.天鹅的故事课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。一、在田字格内用钢笔将生字端正美观地写下来，注意将生字的左边部分写得略小些，右边部分可以更舒展。腾_ 缘_二、 填上合适词语。1.一( ) 猎枪 2 ( ) 的老天鹅一( ) 冰窟窿 ( ) 的天鵝群一( ) 欢呼 ( ) 的冰面一( ) 镜子 ( ) 的场面三、 写出下列带点词的近义词。1.我瞪着眼睛，想看个究竟。( )2,只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论。( )3. 有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。( )4.我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。( )课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。四、 按要求写句子。1.“破冰勇士”扑打着冰窟窿。(扩句) _ 2, 天真冷啊,_。(把句子写具体)3. ( ) 那些天鹅与老人近在咫尺，可他( )选择悄悄离开湖岸。(填上合适的关联词)课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。五、 仿照课文第四自然段至第七自然段，运用点面结合的写作手法,将你和小伙伴齐心 合力完成一项任务的场面写下来。_ 六、 阅读短文，完成练习。疏 通清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争 吵起来，互不相让，像一块大石头彳黄在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！ 快走啊！ ”一个大汉猛按车铃，历声高喊:“急死人了！ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮 鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而 走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发花白，神情安详，声音洪亮：“一大 清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！ ”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了 手。老大爷站在街当中，高声喊道:“东去的，右边走！前面的，别停住！快走!”人群开始缓缓移动，渐渐加快。一会儿，小街畅通无阻，重新唱起了 “小溪”的欢歌。1. 用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。2. 文章记叙的时间是_，地点是_，主要人物是_，描写的场面是_。3. 文中的“小溪”是指_，“大石头”是指_。4. 题目“疏通”有两层意思：一是_；二是_。 参考答案与提示一、略。二、1. 支 个 阵 面 2. 勇敢顽强 团结拼搏 光滑 震撼人心三、1. 明白 2. 商量 3. 温暖 4. 失望四、1. “破冰勇士”用力地扑打着小小的冰窟窿。2. 我仿佛掉进了冰窖里3. 尽管还是五、略。六、1. 比喻句：清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。 拟人句：一会儿，小街畅通无阻，重新唱起了“小溪”的欢歌。2. 清晨 小街上 大老爷 两辆自行车撞在一起，小街堵塞了，老大爷排解了纠纷，小街又畅通了3.
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