六年级下英语教案Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!冀教版.docx

Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!教学目标：1、掌握单词often并且能够运用这个单词。2、理解课文，语调正确、流利地朗读课文。3、熟练地运用句型“How often .?”4、培养学生良好的饮食习惯。教学重点：1、学生能听懂、会说、认读和书写often。2、How often .？教学难点：使用“How often .?”进行交流。教学准备： PPT课件教学设计：Step one: Warming up.(热身）1、Listen to a song.2、Greetings.【设计意图】使学生心情放松，为新知的学习做好铺垫。Step two: Review.（复习）1、Guessing game .2、Free talk: What do you see ? What do you like to eat? Whats your favorite vegetable? How often do you eat .?【设计意图】通过“Guessing game”激发学生学习本课的兴趣，回忆复习所学过的蔬果单词，再由“Free talk”唤醒学生记忆，使学生可以熟练运用旧知，同时对新课进行渗透。Step three: New concepts.(新授）1、观看Flash动画，完成学习单1，并说句子。学习单1：How often does Danny eat . ?dayweekyearvegetablesfruitdonutsSs: Danny eats _ _.【设计意图】在观看Flash动画及完成表格的过程中，培养学生的听力技能、观察能力、自主学习的能力以及口语表达的能力，使学生养成良好的学习习惯。2、Reading.(1) Read by yourself for once .(2) Read in your group for once.【设计意图】不同形式的朗读，激发学生的学习兴趣，使学生进一步理解课文内容，掌握并运用本课句型。Step four: Practice.（练习）Do a survey.(小调查）学习单2：How often do you eat . ?Lesson 9: Eat More Vegetables and Fruit!教学设计 FoodNamevegetablesfruitmeat.Li MingTwice a day.Once a day.Three times a week.小组合作完成表格，并展示。 展示：（1）一人问，其他成员答。 （2）组长依次说出组内成员的饮食情况，教师随机提问“How often does he/she eat _?”【设计意图】通过小组合作操练句型，进一步巩固所学知识，培养学生灵活运用英语进行日常交际的能力。Step five: Extension.（拓展）1、健康饮食塔。Vegetables and fruit are good for us. （对.有好处）An apple a day keeps the doctor away! 一天一个苹果医生远离我！We need to eat more vegetables and fruit! (更多的）【设计意图】通过看健康的饮食图谱引出以上三个句子，使学生了解并养成良好的饮食习惯，注重饮食健康。2.More vegetables. eggplant cucumber garlic bean corn pumpkin【设计意图】学习生活中常见的物品，让学生乐于学习。Blackboard design:(板书设计)Lesson 9: Eat More Ve