高中政治 第二单元 第五课 把握思维的奥妙课件 新人教版必修4.ppt

必修4第二单元探索世界语追求真理 第五课把握思维的奥妙 2015高考导航 物质决定意识 1 意识是 长期发展的产物 2 意识是 的机能 1 人脑是高度发达的物质系统 是意识活动的 2 人脑结构的复杂性和组织的严密性 决定了它具有产生意识的生理基础 物质世界 人脑 物质器官 3 意识是人脑对 的反映 是客观存在通过 和 的环节进入人脑 并在人脑中 的结果 4 物质世界是先于人的意识而存在的 物质是本原的 意识是派生的 物质 意识 客观存在 生活 实践 加工改造 决定 1 全面理解和把握意识的起源 1 意识是自然界长期发展的产物 自然界从其自身的发展中产生出思维者的精神 经历了漫长的历史过程 在这一过程中 一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础 生物的反应形式 刺激感应 感觉和心理 是人类意识产生的前提 2 意识是社会发展的产物 人的意识是从动物的心理发展而来的 但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识 意识一开始就是劳动的产物 社会的产物 劳动和社会交往促进了意识的物质器官 人脑的生成 促进了意识的表达手段 语言的产生 提供和丰富了意识的内容 2 正确理解意识是客观存在的反映 1 意识的形成 不仅离不开人脑 还必须有被反映的客观存在 如果说人脑是生成意识的物质器官 那么 意识的反映对象 客观存在就是意识反映的客观对象 离开了客观存在 意识既不能产生 也不能发展 2 意识是客观存在的主观映象 不管什么样的意识 都是人脑对客观存在的反映 都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑 并在人脑中加工改造的结果 3 意识对客观存在的反映有正确 错误之分 如实反映客观存在的意识是正确意识 歪曲反映客观存在的意识是错误意识 易混提醒 意识与人工智能 1 两者的活动机制不同 人脑以人的生命机体活动为基础 思维是复杂的精神活动 而人工智能是物的装置 其过程也是机械的物理过程 2 意识有社会性 人工智能没有社会性 3 意识有能动性和创造性 人工智能接受人的指令工作 没有主动性 创造性 4 人工智能是一个纯粹的逻辑过程 而且是人事先给定的 人脑思维除自觉的逻辑过程外 还渗透有情感 意志因素 穿插有灵感 直觉 顿悟等过程 误区警示 1 意识是人脑的机能 有了人脑就能产生意识点拨 人脑是意识产生的生理基础 但有了人脑 意识并不会自行产生 意识是客观存在在人脑中的反映 离开了客观存在 人脑不会产生意识 2 正确的意识反映客观存在 错误的意识不反映客观存在点拨 意识无论正确与否 都是对客观存在的反映 只是错误意识的反映是歪曲的 有时甚至是虚幻的 2013 高考江苏卷 26 有研究表明 江南style 之所以受到很多人的喜欢并风靡世界 原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关 耳朵虫是一种认知瘙痒 江南style 中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应 使人不断注意这些音乐 这表明 a 意识是人脑的机能b 意识是对客观存在的反映c 意识具有相对独立性d 意识对人体生理活动具有调节作用 a 解析 本题考查对人与规律的关系的理解 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境 人口因素和生产方式 正确 地质气候变化是有规律的人们可以认识和利用规律 科学防灾减灾 正确 夸大了意识的能动作用 应排除 防灾减灾既要发挥人的主观能动性 又要尊重客观规律 而不能只是 顺从自然 应排除 点评 对世界本质的认识 要把握以下几点 世界的本质是物质的 世界的本原是物质 世界的统一性在于它的物质性 世界统一于物质 世界是物质的 1 通感是指不同类型的感觉在大脑中互相沟通交错的现象 比如闻到荷花的清香 仿佛听到了歌声 它不只是一种文学修辞手法 也是一种确实存在的现象 英国和德国科学家发现 自闭症患者更容易出现通感现象 这可能与脑神经异常有关 上述发现印证了 a 意识是社会发展的产物b 意识是人脑的机能c 意识是客观存在的反映d 意识是大脑特有的机能 b 解析 注意本题的问题指向 上述发现印证了 什么 显然 上述发现 指的是自闭症患者更容易出现通感现象 这可能与脑神经异常有关 说明意识是人脑的机能 b项符合题意 a c两项不合题意 一切动物都有大脑 但并不都具有意识 意识是人脑的机能 d项错误 意识能动性的特点 1 意识活动具有 2 意识活动具有 和 目的性 自觉选择性 主动创造性 正确理解意识活动的自觉选择性和主动创造性 1 自觉选择性意识对客观世界的反映是主动的 有选择的 并不是客观世界有什么就反映什么 意识反映什么源于实践活动的需要 2 主动创造性 它表现在两个方面 第一 意识不仅能反映事物的外部现象 而且能够把握事物的本质和规律 第二 意识不仅能够 复制 当前的对象 而且能够追溯过去 推测未来 能够创造一个理想的或幻想的世界 意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件 通过意识这一 思维的眼睛 人类可以揭示事物的本质和规律 揭开自然界之谜和社会历史之谜 误区警示 1 意识是一面镜子点拨 这一观点承认了物质决定意识 强调意识是对客观事物的反映 但它又否认了人的意识活动具有能动性 创造性的特点 把人脑对客观事物的反映等同于镜子对事物的直观反映 实际上是否认了意识的能动性 是一种形而上学的唯物主义观点 是不彻底的唯物主义 2 人类的认识能力是有限的点拨 宇宙是无限的 它无始无终 无边无际 个体的生命是短暂的 相对于浩瀚的宇宙而言 它只是万顷波涛中的一滴水珠 每个人的认识是有限的 然而一代又一代的生命延续 传递着人类对世界的认识 所以整个人类的认识发展又是无限的 世界上只有尚未认识之物 而没有不可认识之物 2013 高考新课标全国卷 23 2012年 莫言获得诺贝尔文学奖 他说 自己的作品与家乡百姓的生活密不可分 艺术风格也深受故乡的泥塑 剪纸 扑灰年画 茂腔等民间艺术的影响 莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 意识如何反映客观存在受制于反映者的个性 能力和素质a b c d c 解析 本题主要考查意识的能动作用 考查学生提取材料信息分析问题的能力 把意识的作用夸大为 决定 属于唯心主义观点 夸大了想象力这个主观因素的作用 莫言作品对家乡百姓生活的反映体现了意识反映方式的多样性 莫言小说特色的形成与莫言的个性 能力和素质有关 这体现了意识如何反映客观存在受制于主体的特质 因此 符合题意 点评 意识是客观存在的主观映象 由于人们的立场 观点和方法不同 每个人的知识结构 认识能力和认识水平不同 对同一确定的对象会产生不同的认识 2 一个杯子装满水 就不能再盛更多的水了 想要装更多的水 唯有将杯子里的水倒空 空杯心态就是指要将心里的杯子倒空 将曾经的辉煌 失败都在心态上彻底了结清空 然后用崭新的自我去迎接崭新的未来 空杯心态体现的哲学道理是 a 人的心态决定着自我的发展b 意识活动具有自主选择性c 崭新的自我是对原来自我的彻底否定d 只要善于创造条件 就能推动事物的发展 b 解析 将心里的杯子倒空 将曾经的辉煌 失败都在心态上彻底了结清空 然后用崭新的自我去迎接崭新的未来 体现了意识活动具有自主选择性 b项符合题意 a项夸大了意识的作用 崭新的自我是对原来自我的辩证否定 c项错误 d项说法过于绝对 意识能动性的表现 1 人能够能动地认识世界世界上只有 认识之物 而没有 认识之物 2 人能够能动地改造世界 1 意识对改造客观世界具有 2 意识对于人体生理活动具有 和 作用 尚未 不可 指导作用 调节 控制 1 全面理解意识反作用的表现 1 从内容上看 意识对改造客观世界具有指导作用 人们在意识的指导下 通过实践把意识中的东西变成现实的东西 创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理活动 又对生理活动有着能动的反作用 高昂的精神可以催人向上 使人奋进 萎靡的精神则会使人悲观 消沉 丧失斗志 2 从性质上看 不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用 正确反映客观事物及其发展规律的意识 对客观事物的发展起积极的促进作用 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识 对客观事物的发展起消极的阻碍作用 2 全面把握物质和意识的辩证关系及其方法论要求 1 物质第一性 意识第二性 物质决定意识 2 意识对物质具有能动作用 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 正确的意识能促进客观事物的发展 错误的意识会阻碍客观事物的发展 3 要求我们 一方面要一切从实际出发 使主观和客观相符合 另一方面要重视精神的力量 自觉树立正确的思想意识 克服错误的思想意识 误区警示 意识能够直接引起客观事物的变化点拨 意识并不能直接引起物质具体形态的变化 它借助于实践这一环节促使事物的变化 意识对改造客观世界具有指导作用 是指人们在意识的指导下能够能动地改造世界 通过实践把观念的东西变成现实的东西 2013 高考新课标全国卷 21 2012年 科学家根据植物的光合作用原理 研制成第一片 人造树叶 这片 树叶 能够释放出制作燃料电池的氢 它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义 人造树叶 的成功研制佐证了 人的意识只有反映了事物本质才具有能动性 创造性 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西a b c d c 解析 本题考查意识的相关知识 考查学生调动和运用知识的能力 根据植物的光合作用原理 研制成第一片 人造树叶 说明人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 正确 根据植物的光合作用原理研制成的 人造树叶 对于人类开发可再生能源具有重要意义 说明人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 正确 能动性 创造性是意识活动的特点 错误 意识属于精神范畴 只有通过实践才能将观念中的东西变成现实的东西 错误 点评 意识对客观事物的反作用是意识的一种指挥作用 它通过实践作用于客观事物 从而引起物质具体形态的变化 3 正能量 指的是一种健康乐观 积极向上的动力和情感 当下 中国人为所有积极的 催人奋进的 充满希望的人和事 贴上 正能量 标签 由此可见 正能量 能够给人带来信心和力量 能够创造出独立于物质之外的精神 能对人体生理活动进行调节和控制 能够将人们的愿望变成现实a b c d b 解析 正能量 指的是一种健康乐观 积极向上的动力和情感 因此 正能量能够对人体生理活动进行调节和控制 给人带来信心和力量 符合题意 意识依赖于物质 错误 意识只有通过实践才能将观念的东西变为现实 错误 尊重客观规律与发挥主观能动性 1 辩证统一关系 尊重客观规律是发挥主观能动性的 发挥主观能动性是认识和利用规律的 2 方法论要求 1 办事情时必须把尊重 和发挥 结合起来 把高度的 同严谨踏实的 结合起来 2 既要反对夸大意识能动作用的 又要反对片面强调规律客观条件 安于现状 因循守旧 无所作为的思想 前提 必要条件 客观规律 主观能动性 革命热情 科学态度 唯意志主义 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一关系 1 尊重规律是发挥主观能动性的前提 规律是客观的 是不以人的意志为转移的 它既不能被创造 也不能被消灭 规律的客观性 要求人们尊重客观规律 自觉按规律办事 人们是否按规律办事 决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果 人们按规律办事的程度 决定着人们发挥主观能动性收到的积极效果的程度 2 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 事物的本质与规律隐藏于现象之中 人们只有充分发挥主观能动性 运用抽象思维能力 才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律 从而正确地指导人们的行动 事物不会自动满足人的需要 人们只有充分发挥主观能动性 通过实实在在的行动 利用规律和条件 才能改造世界 创造美好的生活 误区警示 只要发挥主观能动性 办事情就能成功点拨 充分发挥主观能动性 是我们想问题 办事情取得成功的必要条件 但如果不尊重客观规律 违背规律 盲目发挥主观能动性 对取得成功不但无益 反而有害 因此只有在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性 想问题 办事情才有可能取得成功 2013 高考海南卷 19 为了 不让孩子输在起跑线上 一些家长挤压孩子的休息时间 不管孩子是否感兴趣 强迫孩子参加各类课外补习班 结果往往事与愿违 这是因为 学习是一种自主性的认识活动 外来的干预不利于学习的进步 学习是以生理活动为基础的认识活动 学习效果受到生理条件的制约 课堂学习是学生获得知识的主渠道 课外补习不利于学生成长 学生是学习活动的主体 发挥其积极性 主动性才能保证学习效果a b c d d 解析 本题考查意识的能动作用及主观能动性的发挥 说法片面 孩子学习的进步是内外因综合作用的结果 外在的因素 对学习的进步也不可忽视 材料中 一些家长的做法 不管孩子的兴趣 结果往往事与愿违 正是忽视学生生理活动对学习有重要影响而导致的 故 符合题意 说法片面 课外辅导在一定程度上也会促进学生的成长 学生是学习的主体 只有让学生感兴趣才能调动学生学习的积极性 主动性 从而取得良好的效果 故 符合题意 点评 规律是客观的 不以人的意志为转移 人们想问题 办事情必须尊重规律 按客观规律办事 否则 就会受到规律的惩罚 4 2013年11月26日 国防科工局新闻发言人吴志坚在嫦娥三号任务首场新闻发布会上表示 嫦娥三号任务面临7大难点 包括地面试验验证 多窗口 窄宽度准时发射 月面软着陆 两器分离 月地间遥操作 月面生存 测控通信等7大关键技术 越过 七道坎 要求科研人员必须 认识规律 尊重规律 自觉按客观规律办事 充分发挥主观能动性 创造规律发生作用的条件 认识到世界是相对运动和绝对静止的统一 进行理论创新 发挥意识对事物发展的促进作用a b c d c 解析 规律具有普遍性 客观性 人们要想达到认识世界 改造世界的目的 就必须尊重规律 按客观规律办事 正确 规律发生作用有自己的条件 人们只有在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 才能造福人类 正确 世界是绝对运动和相对静止的统一 错误 不同意识对事物发展的作用不同 错误 一切从实际出发 实事求是 1 含义我们做事情要尊重物质运动的 从客观存在的事物出发 经过调查研究 找出事物本身固有的而不是臆造的 以此作为我们行动的依据 客观规律 规律性 2 要求 1 要求我们充分发挥 不断解放思想 与时俱进 以 的精神探求事物的本质和规律 用科学的理论武装头脑 指导实践 2 要把发挥主观能动性和尊重 结合起来 把高度的革命热情同严谨踏实的 结合起来 3 既要反对夸大意识能动作用的 又要反对片面强调客观条件 安于现状 因循守旧 无所作为的思想 主观能动性 求真务实 客观规律 科学态度 唯意志主义 1 一切从实际出发 实事求是的哲学依据 1 世界的物质性原理 世界是物质的世界 世界的真正统一性在于它的物质性 2 物质与意识的辩证关系 世界上先有物质 后有意识 物质决定意识 意识对物质有能动的反作用 3 规律的普遍性和客观性原理 规律是普遍的 世界上一切事物都遵循其固有的规律 规律是客观的 是不以人的意志为转移的 2 一切从实际出发 实事求是和具体问题具体分析 我们想问题 办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 从客观实际出发 从中引出其固有的而不是臆造的规律性 作为我们行动的向导 做到按客观规律办事 在矛盾普遍性原理的指导下 具体分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 物质决定意识原理 规律客观性原理 矛盾的特殊性原理 侧重于主观与客观相符合 反对主观主义 侧重于按客观规律办事 反对违背客观规律办事 侧重于在认识和解决问题的过程中 注重抓住事物的本质特征 反对 一刀切 从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 都突出强调了想问题 办事情必须坚持主观与客观相统一 根据不同的时间 地点和条件 去认识事物的不同性质 一切从实际出发 实事求是是具体问题具体分析的前提和基础 具体问题具体分析是一切从实际出发 实事求是的表现 2013 高考天津卷 6 漫画 坚持原则 中的人错在 a 一意孤行 没有尊重客观规律b 因循守旧 没有发挥主观能动性c 生搬硬套 没有做到从实际出发d 顾此失彼 没有一分为二地看问题 c 解析 本题主要考查一切从实际出发 实事求是 考查学生获取和解读信息的能力 漫画中的这个人 不是先补未亡羊之栏 而是根据所谓的 亡羊补牢 原则先补亡羊之栏 显然 此人没有从实际出发 生搬硬套 犯了教条主义错误 c项符合题意 a b d三项没有抓住漫画中人错误的实质 5 鉴于空气严重污染状况还将持续 某市政府决定立即启动最严格的大气污染应急减排措施 全市各党政机关和企事业单位公务车停驶30 市级103家重点排污企业停产等 该市政府的这一做法体现了 a 意识能够推动客观事物的发展b 物质决定意识 坚持一切从实际出发c 发挥主观能动性是做好一切工作的前提和基础d 坚持两点论和重点论相统一解析 根据具体情况采取针对性措施 体现了物质决定意识 坚持了一切从实际出发 b项符合题意 b 1 运用唯物论分析我国制定某项决策的依据解答此类问题 可以围绕决策制定的必要性 重要性等角度去分析 具体包括 物质决定意识 意识是对物质的反映 这要求我们坚持一切从实际出发 实事求是 规律具有普遍性和客观性 这要求我们尊重规律 做到按规律办事 认识和利用规律为人类造福 意识具有能动作用 意识对改造客观世界具有指导作用 这要求我们重视意识的作用 2 如何运用辩证唯物论分析和解决现实问题运用辩证唯物论原理分析材料提出的问题或分析材料体现的辩证唯物论道理是近几年政治试题经常选用的设问方式 回答此类问题首先应明白辩证唯物论包括哪些道理 然后结合材料和设问逐一分析即可 一般来说 辩证唯物论主要包括两个原理 一是物质和意识的辩证关系 包括物质决定意识 意识对物质具有能动作用 二是客观规律性与主观能动性的辩证关系 世界是客观存在的物质世界 包括自然界的存在和发展是客观的 人类社会的存在和发展是客观的 意识活动具有目的性 自觉选择性和主动创造性等也是考试经常涉及的内容 加快推进社会信用建设 背景材料 链接生活实例 2014年1月15日 国务院总理李克强主持召开国务院常务会议 部署加快建设社会信用体系 构筑诚实守信的经济社会环境 会议原则通过 社会信用体系建设规划纲要 2014 2020年 会议认为 目前信用缺失仍是我国发展中突出的 软肋 制假售假 商业欺诈 逃债骗贷 学术不端等屡见不鲜 广大企业和公众深受其害 必须采取有力措施 切实改善社会信用状况 会议强调 要加强诚信文化建设 让诚实守信成为全社会共同的价值追求和行为准则 通过持续努力 打造良好信用环境 命题视角 打开思维之窗 命题角度1 结合上述材料 分析意识活动具有的特点 提示 1 意识活动具有目的性 国务院常务会议通过 社会信用体系建设规划纲要 20