人教版（新课标）五年级下学期期末语文测试卷（2）C卷.doc

人教版（新课标）五年级下学期期末语文测试卷（2）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识运用 (共7题；共57分)1. （4分）看拼音写词语。chu bijing yngs liangci f_2. （5分）照样子，写句子。例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服?人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。桂子花开，十里飘香。（扩写）例：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密。”詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。”3. （24分）把词语补充完整。_先_后 _ _不前 _无_事 _ _而出_ _可及 无_无_ _ _吁吁 _ _云霄_ _静止 _ _之灵 自作_ _ 极不_ _4. （6分）词语小超市(填关联词语).虽然但是 因为所以 如果就 不但而且_太阳离地球太远了，_我们看上去只有一个盘子那么大。太阳_离我们很远很远，_它和我们的关系非常密切。_没有太阳，地球上_不会有植物。5. （5分）添枝加叶。（扩句）眉毛蹙在一起。少年游来游去。房屋出现在街道上。6. （7分）阅读短文，回答问题。孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！” （1）孔子名_字_,_时期_国人，编撰了我国第一部编年体史书_。（2）有关孔子的故事有_等。7. （6分）用一个字表示时间。十五分钟叫_ 二十四小时叫_ 七天叫_十天叫_ 三个月叫_ 十二个月叫_二、 阅读理解 (共2题；共37分)8. （22分）阅读下文，回答问题读书人是世间的幸福人我常想，读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的损失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。人们通过阅读，可以进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形中就获得了超越有限生命的无限可能性；阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且使他上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且，还在于精神的感化与陶冶。人们从书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他人的人格。人们从论语中学得_，从史记中学得_，从正气歌中学得_一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并不全是劝善之作。但我们所指的书是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人_；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人_；刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”这就是说读书使人_所以，读书人是世间的幸福人。（1）选择合适的词语依次填入文中的横线上。人们从论语中学得_，从史记中学得_，从正气歌中学得_这就是说，读书使人_；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人_；刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”这就是说读书使人_严肃的历史精神 智慧的思考 做人的原则避恶 明智 向善（2）阅读全文，作者在文中提出的观点_。（3）找出文中的一个过渡句。（4）作者在文中列举了哪些读书的好处？作者想通过这篇文章告诉人们什么？（5）有人说“开卷有益”，有人说“开卷未必有益”。对这两种观点你有什么看法？请具体说说你的理由。9. （15分）阅读下文，回答问题妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么呢？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽然一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你去_世界；给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！”（1）文中有描写神态的词语，请写出2个。_（2）根据意思从文中找出恰当的词语。言辞诚恳，情意深长。_细心地听取。_在一个地方来回地走。_（3）选择适当的词语填入文中的横线上。改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你去_世界；给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。（4）孩子听完老人最后一席话后会怎么想？请你展开丰富的想象，为短文续写结尾。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）题目：我真的很棒未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。第 9 页