六年级家长会PPT课件

六年级2班全体师生 欢迎您尊敬的家长 为了我们共同的目标 沟通 理解 合作 六年级2班家长会 各位家长大家好 今天 你们能带着对子女成长的殷切关怀 带着对学校工作的大力支持 一路风尘来到这里 我感到非常高兴 在这样一个快节奏的社会里 你们一定很忙 但是不管多么忙 你们都带着诚意 匆匆而来 在此 让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友 你们的到来 对于孩子来说是幸福 是自豪 是骄傲 对于我们老师来说是支持 是理解 是欣慰 更是大家对六年级的重视 六年级毕业班工作是非常重要的 六年级正面临着毕业升学 择校两难选择的压力 对于学生而言 这一时期是潜心努力学习的时期 也是一个产生显著变化的时期 更是一个危险的时期 也是一个爬坡的时期 是一个分水岭 在此说句实在话 要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的 家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用 因此 我们的工作需要家长的配合 教师 为了加强老师与家长之间的联系 相互交流一下学生在校及在家的情况 以便我们老师能够及时调整工作 提高教育教学质量 同时促使我们齐心协力 为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威 总之一句话 就是 让每一个学生成功 这是我们共同的 也是最根本的出发点 我希望也相信 从这个出发点出发 我们的家长会一定能够达到预期的效果 取得圆满的成功 召开这次家长会的目的 今天的会议有五项议程 一 薛书记做一个家庭教育方面的讲座 二 王校长做高效课堂改革动员讲话 三 数学老师发言 四 英语老师发言 五 各小组长发言六 班长发言七 班主任就所带科目及班务工作发言五 家长对老师工作的建议与要求 学习 六年级2班是由39名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体 其中男生24人 女生15人 同学们个个都有鲜明的个性 班级情况介绍 学习优秀的学生有 张小慧 刘淑媛 张丹 孟媛媛 罗国迎等同学他们学习一直让家长和老师省心 并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学 书写认真 字型漂亮做作业较好的同学有 王路 孟悦悦 张小慧 刘淑媛 李婷婷 张丹 陈雪等同学 听讲专心 发言积极的学生有 王路 孟悦悦 张小慧 刘淑媛 李婷婷 张丹 陈雪 孟源 李瑞 等同学 学习成绩进步的有 王永强 高杰 白倩倩 王小路 项孔义 李瑞 孟源 王浩楠 张宇 高航 刘贝 乔雄 2 个别学生上课注意力不集中 课堂效率低 学习成绩不理想 班级里学生存在的问题 1 个别学生学习目的性不明确 导致学习无动力 两极分化严重 好的比较突出 差的始终掉在后面跟不上来 3 学习缺乏自觉性 作业马虎 或拖拖拉拉 不及时完成 4 个别学生太懒散 有的缺乏自信心 有的自我约束能力较差 5 自主学习能力不够 早上进了教室不知道背诵什么 自我完善课不知道做什么效果更加好 只知道赶作业 做作业只不过是为了完成任务而已 而有很少甚至没有同学有去问同学问老师自己不会的地方 6 星期日在家不学习 作业做得非常不好 本学期对班级教育教学措施 大家都知道 小学六年级 是学生在小学学习生活中最后一个阶段 是学生终生学习的一个中转站 对学生的一生具有重要的意义 同时 小学六年级 也是小学与初中的接轨点 学生素质的高低 成绩的好坏 即将面临到一个新的环境中 受到一个新的挑战和新的评价 我们应该认识到 六年级是小学至关重要的一个阶段 教育理念 坚持德育为首的育人理念 注重培养学生良好的行为习惯和优良的品质 严格管理 培养学生良好的习惯 我们对学生重点强化卫生习惯 纪律观念 行为习惯和学习习惯的教育 从坐 立 行等点滴小事对学生进行严格 规范化要求和管理 让学生养成认真听课的习惯 独立完成作业的习惯 经常读书的习惯 按时作息的习惯 热爱劳动的习惯等等 每一天我们都有值日干部对学生的日常行为习惯进行考评 每周进行常规工作的评比 从开学到现在 他们进步了很多 现在看到地下有垃圾会主动的捡了 离开教室会关了灯扇和门窗 自己的书本也摆得整齐了 许多同学的作业都比较工整了 行为习惯好了 学习习惯好了 成绩自然也就提高了 本学期工作重点 严格管理 培养学生良好的习惯 我们对学生重点强化卫生习惯 纪律观念 行为习惯和学习习惯的教育 从坐 立 行等点滴小事 对学生进行严格 规范化要求和管理让学生养成认真听课的习惯 独立完成作业的习惯 经常读书的习惯 按时作息的习惯 热爱劳动的习惯等等 本学期工作重点 学生存在的问题 我们老师一定会想办法去解决 但是学校教育离不开家庭教育 如果一个孩子没有良好的家庭教育 那么不管老师付出多大的努力 都收不到完美的效果 所以 在这里我向家长提出几点建议 1 尽量多表扬 孩子具有一定的自信心 才乐于学习 2 多关心孩子的学习内容和实际进步程度 3 经常制定几个易于达到的小目标 这可使孩子觉得能够做到 从而有利于发挥潜能 增加自信 4 刺激学习欲望 不只限于书面 还要抓住生活中的各种机会让孩子练习 5 帮助孩子树立责任心 让孩子做力所能及的事 尽到自己的那份责任 6 做好表率 7 定下家庭学习规矩 例如 不完成作业不许出去玩 并且自始至终地执行 家长注意问题 一 管理好孩子的零花钱 拒绝零食 二 规律生活 计划学习 严禁网络游戏 控制上网时间 选择电视节目 控制看电视时间 三 不要让孩子来太早 2 了解上学 回家的时间 时刻了解学生的动向 希望家长配合的事项 我们都需要注意的问题 1 交通安全 校内安全 不追逐打闹 不打群架 校外安全 不进网吧等未成年人禁止入内的场所 交通安全等 2 季节变换 做好保暖 个人卫生等 3 关于请假 理想的家长八条做法 1 家长要以身作则 为孩子做出表率 2 创造良好的家庭氛围 3 要允许孩子出错 4 放手让孩子做他想做又能做的事 5 帮助孩子建立广阔的智力背景 6 让孩子学会自己去判断是非 7 不要和别的孩子攀比 8 有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 为什么孩子不愿与父母交流 父母的话都不愿听 为什么孩子屡教不改 无论是谁 解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情 这里没有灵丹妙药 但却有许多心理教育的原则和技巧 建议一 身教重于言传 教育无他 榜样而已 建议二 斥责 要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题 自己看不惯的就批评 甚至数罪并罚 常常会让孩子挨了批评还不知道为什么 为此 在批评孩子前一定要有的放矢 建议三 重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学 学习是否有效率 或者是否适合孩子 而是只关心结果 有的甚至在孩子取得了好成绩时 还不断地提醒孩子还有不足 这个错误不该犯 那个错误不应该 结果 让孩子对自己没了信心 甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力 在面对考试时 更多的不是去想如何提高复习效率 而是担心不能实现父母的期望 不能有好的出息 结果可想而知 建议四 保持一致 始终如一 家长有的时候 能够注意到孩子的问题 自己工作吃力了 或者情绪不好时 就懒得理孩子了 这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 此外 目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响 父母与上辈的教育观点不一致 常让孩子有机可乘 最终影响到教育效果 建议五 分解目标 逐步实施 无论是培养习惯 改正缺点 还是实现目标 都必须是可以操作的 所谓 操作 的含义就是孩子知道第一步该干什么 第二步该干什么 如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划 那么就无法指望孩子能够如你所愿 建议六 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 即使孩子考砸了 他也会主动告诉你 因为这时候他非常需要有人分忧 能分忧的家长一定有权威 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 爱是家庭教育的前提和基础 家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用 孩子的积极性往往反映出家长的积极性 成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的 相反 家长如果对孩子采取压制 甚至歧视态度 往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬 口头表扬一点不逊于物质奖励 而且往往效果更好 给钱并不是教育 给钱并不是爱 建议七 会爱孩子 建议八 别老在孩子面前数落老师 谴责学校亲其师 信其道 孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存 就会对该老师的课堂失去兴趣 作业不愿完成 久之 成绩下降 形成恶性循环 这样吃亏的只是你的孩子 敬请配合 1 家长在家里为学生创设良好的学习环境 使学生安心 充分学习 2 多与孩子交流 多关注孩子的学习 询问孩子在校的学习 要善于发现孩子学习上的进步 给以及时 充分地肯定 并提出新的要求 敬请配合 3 由于孩子还是贪玩的年龄 希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况 督促孩子独立 认真 快速地完成每天的家庭作业 并让孩子养成检查作业 放学及时做作业 按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯 4 重视学生单元测验 读书 看书的签字 每次单元测验 让学生回家签字 家长应及时检查孩子的试卷 防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目 孩子每次的单元考试 可以在试卷上提出意见或建议 敬请配合 5 多和老师联系 及时了解孩子的学习状况 发现问题及时督促 6 多给孩子一点信心 做孩子成长的强有力的后盾 由于孩子的个体差异 免不了学生的成绩有好有坏 孩子由于不肯学习 导致成绩差 我们是应该适当的批评 但是孩子很努力 成绩却不怎么理想 我们更应该给他信心 而不是一味的给他泼冷水 我们该做的是跟他一起努力 想想怎样才能把他的成绩搞上去 多关心他的学习情况 不光学习 其他方面也是这个道理 结束语 最后 祝各位