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文档简介

2019年三年级语文上册 雨一课一练 人教版 一、看拼音,写词语。 二、比一比,再组词。 刮( ) 显( ) 顶( ) 场( ) 乱( ) 湿( ) 项( ) 扬( ) 虑( ) 狂( ) 帘( ) 瓦( ) 滤( ) 汪( ) 窗( ) 互( )三、多音字组词。 四、写出下列词语的反义词。 闷热-( ) 分散-( ) 清新-( ) 粗大-( ) 薄- ( ) 明-( )五、选字填空。 做 作 坐 1我( )在窗前写( )业。 2妈妈在一家工厂里( )工。 渴 喝 1下雨了,大地里的禾苗一定会( )个痛快。 2一只乌鸦口( )了。六、选择量词填空。 股 阵 堆 场 朵 层 排 条 一( )狂风 一( )水花 一( )薄烟 一( )小溪 一( )大雨 一( )泥土 一( )清香 一( )柳树七、给下面一段话加标点符号。 今天下午 我看见爸爸正在洗衣服 就问 爸爸 我帮你洗几件行吗 爸爸回答说 你人小 手也小 就洗小的吧 于是 爸爸让我洗两块手帕 八、读下列句子,按要求做题。 1雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。 这句话开始把雨水比作 ,后来比作 。 2我仿佛看到雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。 正确地说法是: (1)我看到雨水流进地里,流进果园里,但看不到流进人们心里。 (2)我没有看到雨水流进地里和果园里,更没有看到雨水流进人们心里。 (3)我由雨水流进了地里和果园里,进一步联想到人们高兴的心情。参考答案 一、清鲜、汇合、痛快、珠帘、炎热、舒服、飞溅、舒枝展叶 二、刮风、倒乱;显然、潮湿;顶点、项目;场地、张扬;考虑、过滤;疯狂、水汪汪;窗帘、窗口;砖瓦、互相 三、 四、凉爽;集中;污浊;细小;厚;暗 五、第一组:1 坐、作 ;2 做 第二组:1 喝; 2 渴 六、阵;朵;层;条;场;堆;股;排 七、今天下午,我看见爸爸正在洗衣服,就问:爸爸,我帮你洗几件行吗?爸爸回答说:你人小,手也小,就洗小的吧!于是,爸爸让我洗两块手帕。 八、 1.断了线的珠子;一条线 2.(3)附送:2019年三年级语文上册 雪猴教案 教科版教学要求:知识点:了解雪猴的特点,学习作者者抓住事物特点写的方法。教育点:理解课文内容,学习边防战士热爱大自然,爱护动物,保护动物,热爱生活的情怀。训练点:有感情的朗读课文,体会文章是怎样表现雪猴的特点的。创造思维契入点:体会想象军人平时是怎样友好对待雪猴的。教学重难点:1、了解雪猴的特点及课文是如何抓住雪猴的特点写的。2、体会军人在服役期满时,为什么还舍不得离开雪猴的原因。教具:幻灯片三张。教时:一课时。教学过程:一、新课导入:(激趣)同学们,你们喜欢猴子吗?喜欢猴子的什么?今天,我们要认识了解一种与众不同的猴子,它叫-雪猴。二、板书课题。看课题,你想到了些什么?三、请大家先看预习题,思考预习题里有几个要求?(抽一生读,其他同学思考)。四、请大家小声地自由地读课文1、2自然段,按要求预习,勾画句子。(用波浪线)五、检查预习情况:1、描写雪猴外形的句子是哪一句?还有什么地方描写了雪猴的外形?(毛色鲜亮)。2、引读外形的句子。3、我们来看看雪猴的外形特点。(看灯片)。4、雪猴的外形特点给你留下什么印象?(板书:外形特点)六、过渡:是啊,雪猴不仅外形可爱,特别,其实它们还是边防军的朋友。它们可爱的地方还多着呢!那么,作者是通过哪些事情来表现它们与军人友好相处,很可爱的呢?它们究竟有哪些特点呢;请默读课文,找找课文中写了雪猴的几件事情?一边读,一边用1、2、3的符号标出。七、分四人小组讨论。八、抽问课文写了几件事?九、同桌双方按顺序理清七件事。十、订正。一边订正一边出示事情顺序。十一、通过这七件事,可以看出雪猴与军人相处得多么友好。请你选择你最感兴趣的一件事读一读。(自由读)十二、你最感兴趣的是哪一件事?为什么?(板书:有趣可爱,善摹仿,通人性。)十三、还有哪几件事是写雪猴通人性,哪几件事是写雪猴善摹仿?这几件事情还表现出雪猴的什么特点?(有趣可爱、聪明活泼。)十四、出示幻灯,理解席地而坐、大惑不解同时指导感情朗读。(说说该用什么语调,什么心情来朗读?然后引读第五自然段)。十五、通过七件事情的了解,你们明白了军人在服役期满时,为什么不只与部队难以割舍,还舍不得那些雪猴的感情吗?十六、猴子对军人为什么那么友好?课文只写了猴子怎样对待军人,没有军人怎样对待猴子,感情是双方的,大家开动脑筋想象军人平时是怎样对待猴子的?(发散)十七、是啊,同学们说得非常好。这边境线上连绵起伏的大山,茂密的森林,常青的古木,不正是雪猴的乐园吗?是边防军人维护了这一方和平和宁静。他们从不伤害雪猴,把雪猴当作好朋友。关心它们,爱护它们,善待它们,时时与它们友好相处。雪猴呢,也把战士们当作自己的好朋友。彼此之间建立了深厚的友情,所以军人服役期满时,自然舍不得那些可爱的雪猴。这种人与动物之间的纯真友情是多么感人啦!十八、作者这份眷念之情集中表现在哪一个段?(末段)哪几个词应该读重音?指导感情朗读这一段。十九、这篇课文表现了边防军人和雪猴之间朋友般的友好、和谐的关系,我们应该明白些什么呢?得到了些什么启示呢?(先发散,再集中)。1、人和动物之间应该友好相处,我们应该爱护动物,保护动物,永远做动物的好朋友。2、人类应该热爱大自然,自觉地保护大自然中的一切。让我们都做热爱大自然,热爱生活的人吧!二十、你认为课文写得怎么样?为什么?二十一、小结:对。因为作者善于观察,抓住了雪猴的特点,通过对雪猴的神情、动作,传神的刻画,体现了雪猴的有趣可爱,活泼聪明和善摹仿,通人性的特点。这就

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