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文档简介

2019-2020年度部编版语文三年级上册第四单元测评卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列四组词语中,带点字注音错误的一项是( )A发愁(chu)B晾晒(ling)C发怒(n)D萝卜(b)二、填空题2 . 一九二九_,三九四九_。_,耕牛遍地走。3 . 比一比,再组词。欧( )士( )殊( )救( )载( )鸥( )土( )珠( )球( )栽( )4 . 按查字典要求填表。要查的字查什么部首除部首外再查几画在字典中的解释应选第几种解释勉强_力量不够还尽力做;使人努力。_勉励_自作自受_接纳别人给的东西;忍耐某种遭遇;遭到;适合。_接受_5 . 标点符号练兵场。(1)那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰(2)先生他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音没留心踩在碎玻璃上玻璃片插进脚底了疼得厉害回不了家啦6 . 词语积累我最棒。形容时间很短的词语有很多,请你写出这样的词语。例:转眼间_ _ _三、语言表达7 . 有的同学认为只有在战争年代才能体现出人们的爱国精神。你是这样认为的吗?请发表自己的看法。_四、现代文阅读去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊8 . 给没有加标点的地方加上标点。9 . 联系上下文解释词语。倾听:_功劳:_10 . 第二自然段是围绕哪句话来写的,用“_”画出来。11 . 给短文加个题目,写在文章前。12 . 作者按照_的顺序,描写了“小花鹿”的外形:脑袋(_)(_)(_)小嘴(_)(_)13 . “小花鹿”的功劳是_14 . 课外阅读练习。南海上的明珠在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,这就是富饶美丽的海南岛。海南岛土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子林和热带植物园。芒果、荔枝、龙眼、菠萝等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼等名贵水产不计其数;铁矿、石油和天然气等蕴藏量也十分丰富。海南岛的风光最惹人喜爱。你看,海滩上那一片片的椰(y)子林如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树撑开大伞,伞下果实累累。海风吹拂着大海,海浪轻吻着海岸,海上红日东升,令人心旷神怡。这时,你一定想高歌一曲赞美这秀丽的海南风光。【小题1】在括号里填上恰当的词语。( )的明珠土地( )( )的屏障( )的海南岛物产( )( )风光【小题2】“南海上的明珠”是把_比喻成_。【小题3】我能写出第3自然段的中心句。_【小题4】海南岛物产丰富,有哪些丰富的物产呢?_五、信息匹配15 . 给下列加点字选择正确的读音,用“”标出来。水浒(x h)皎洁(jio jio)缥缈(pio pio)獠牙(lio lio)畜养(ch x)掺和(cn chn)咔嚓(c ch)混乱(hn hn)16 . 括号里哪个字能和外面的字做朋友?请用“”标出。(乌鸟)儿(提题)目(庄压)力(埋理)论(鸟乌)鸦(提题)问(庄压)稼(埋理)头六、书面表达17 . 习作演练。劳动是一种付出,是一种幸福,这种幸福劳动者能切身体会到,而且劳动成果的受益人也会感到幸福。在学校里,在家里,在社区中,你一定参加过不少劳动,你感到过幸福吗?你服务的那些人又是怎样表现的?来写一写你在一次劳动中的故事吧!七、句型转换18 . 句子加工厂。(按要求写句子)这样的水围绕着这样的山。(改为“被”字句)_小明说:“我爱月亮,但我也爱星空。”(改为转述句)_狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。(用上关联词把两句话合并成一句话)_中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。(缩句)_北京是城市。北京跟着农村一齐过年。(用关联词合成一句话)_光吃野菜、草根这些东西怎么行呢?(改为陈述句)_这么好的天气,我们应该去春游。(改为反问句)_根据括号里的提示语给词造句。A摇篮(本义)_B摇篮(比喻义)_八、书写19 . 看拼音,写词语。zhn bi bo y qin b zh zhmn dn

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