2019年人教版六年级下册期末测试语文试卷（一）（II）卷

2019年人教版六年级下册期末测试语文试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “我国古典名著水浒传中，刻画了许多有血有肉的英雄好汉形象，如豹子头，黑旋风，及时雨等。”横线处依次填为（ ）A宋江；李逵；林冲B林冲；李逵；宋江C李逵；林冲；宋江2 . “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的作者是（ ） 。A唐白居易B清龚自珍C宋李纲3 . 下面句子没有语病的一项是（ ）。A京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。B旧钢琴前面坐着一个大约十六七岁的姑娘。C同学们把教室每天打扫得干于净净的。D如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。4 . “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这句诗的作者是（ ）A杜甫B李白C李贺D社牧5 . 找出意义合适的词语。比喻粗心大意的人是（ ）A马大哈B不倒翁C糊涂虫二、填空题6 . 这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。_7 . 读音明义。1“昼”按音序查字法应先查音序_，再查音节_。在“不舍昼夜”这个词语中，它的意思是_。2“供”有两个读音，分别是“n”和“n”。“童孙未解供耕织”中的“供”应读_，意思是_，“供耕织”的意思是_。“提供”的“供”应读_，意思是_。3“山衔落日浸寒漪”中的“漪”读_（y y）。“寒漪”在这句诗中是指_。8 . 根据拼音写字词。（1）门前的花花草草gu chng（_）了一道别有风趣的zhung sh（_），它们和成群的鸡鸭一起，hu（_）成了一幅自然、h xi（_）的田园风景画。（2）你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数shn shn shu shu（_）的星你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的bin f（_），也许是会唱歌的夜莺，也许是b q sh z（_）的mo tu yng（_）（3）雄鸡正sng（_）着尾巴在场地上大t（_）步地走来走去。9 . 我会填修辞手法(1)这巴掌大的地儿站不了几个人。（_）(2)广场成了水的世界。（_）(3)老师反复讲过的内容，你还不会？（_）(4)白日依山尽，黄河入海流。（_）(5)学好语文要背书吗？一定要！（_）10 . 把词语补充完整并选其中一个说句话尺有_寸有_出出_ _搭背和睦_患难_受_匪_形_影_三、语言表达11 . 分析课本此板块第1题：1三个例句都是用“_”造句，都写了人物的动作特点。2仿写句子。妹妹气得_。_得_。12 . 根据要求，改写句子1.伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”(改为转述句)_2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)_3.伯父的话刺痛了我的心。（改为比喻句）_4.我平常素不知道天下有这许多新鲜的稀奇古怪的事。(修改病句)_5.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。(缩句）_6.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）_13 . 读片段，在横线上加上英国首相丘吉尔与写字条的人针锋相对的一句话。一次，英国首相丘吉尔在公开场合演讲。突然从台下递上来一张字条，上面只写了两个字“笨蛋”。 丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“_ ”丘吉尔不但没有受到不快情绪的影响，反而用幽默将了对方一军，实在是高！14 . 快来缩短句子吧！我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。_晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。_四、现代文阅读阅读理解。读鲁迅我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微光，是万物皆浊中的一片清新，显得那么孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。我还读鲁迅的坚韧。面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实，他毫不退缩，更要“怒向刀丛觅小诗”，向敌人讨还那“拖得越久，越要付出更大的利息”的血债。他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他敢爱，敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是“奋然前行”呢？我读鲁迅，不仅读他的杂文，他的诗，也读他自己。他的阅历之丰富，知识之渊博，更像一本读不完的书。凝视着鲁迅文集上那个清瘦的老人头像，带着几分敬畏之情，“读”他瘦削的面颊，他炯炯的眼神，他那“一”字形的浓须他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，选定文艺工作者便笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。15 . 联系上下文理解词语的意思。笔耕不辍：_16 . 短文第、自然段从鲁迅先生的_和_两个方面，高度赞扬了鲁迅先生的伟大与崇高。17 . 短文第自然段作者看鲁迅先生的头像(照片)时，为什么不用“看”，而用“读”？_18 . 短文第自然段中，为什么说读鲁迅的作品要“正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼”？_五、文言文阅读阅读短文。鹬蚌相争渔翁得利蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并擒之。19 . 解释下列加点字的意思。蚌方出曝（_）蚌合而箝其喙（_）20 . 翻译下面的句子。今日不雨，明日不雨，即有死蚌！_21 . 读了这个故事，你有什么感悟？_六、信息匹配22 . 择优录取，选词填空。陆续 连续 继续（1）白求恩低下头，（_）给伤员做手术。（2）白求恩大夫在手术台旁，（_）工作了六十九个小时。（3）敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员（_）从火线上抬下来。猛烈 热烈 激烈 （4）人们到机场（_）欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。（5）天气十分寒冷，（_）的西北风呼呼地刮着。（6）齐会战斗在（_）地进行着，白求恩不停地为伤员做手术。七、书面表达23 . 小练笔。冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作怎么吹泡泡怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！八、判断题24 . 根据课文内容，判断下列说法的对错。对的打“”，错的打“”。（1）“删”这个字是立刀旁的原因是古人在纸上写字时，写了错字就用刀削去重写。（_）（2）对联这种形式是汉字的独创，可以不讲究对仗，但能够言志，也能观赏。（_）（3）“那我就找爸爸。”这个句子中的省略号用在话语中间，表示说话断断续续。（_）（4）“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山野，你总听到些什么呢？”这个句子中划线的四个词可以互换位置。（_）（5）座右铭是用来激励或提醒自己的格言警句。如果要告诫自己珍惜时间，可用诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。（_）（6）要写好读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。（_）九、书写25 . 词语积累爬山虎操场嫩叶舒服均匀重叠空隙叶柄反面