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文档简介

2019年部编版语文三年级上册15 搭船的鸟课时测评卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 照样子,填写合适的词语1.例:(无边无际)的大海(_)的早晨(_)地歌唱兴奋得(_)2.例:写作业_球_迷藏_意见_节目3.例:一( 位 )朋友一(_)摄影师两(_)石头三(_)杂志社四(_)照相机五(_)灰雀六(_)电车二、语言表达2 . 读句子,完成练习。为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢?因为1833年10月21日,诺贝尔就诞生在这儿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方。(1)上面的句子中,第_句话和第_句话的句式相同,都是_句。(2)请你把第句话换一种说法,保持意思不变。_3 . 按要求完成句子练习。(1)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(翻译成现代文)_(2)我爱太阳,因为它温暖我的身体;我爱雨水,因为它洗净我的灵魂;我爱春风,因为它_;我爱_,因为它_。(仿写句子)(3)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!“何忍别”的意思是_,“话斜阳”的意思是_。这句话在课文中的作用是_。(4)修改语段。这里秀丽景色。村前是一个大池塘,塘水清如明镜,蓝天,白云倒映水中,塘中荷花点点,村后是一片青翠的竹林,竹林中山雀、画眉和小鸟尽情歌唱,鸣声清翠悦耳。到过这里的人们都说这里像一副美丽的风景画。_4 . 照样子,写句子。例:他在田边转来转去。他在田边(焦急地)转来转去。(1)小马向磨坊跑去。_(2)冬冬笑了。_三、现代文阅读课外阅读我也行。爱迪生考助手爱迪生是世界发明大王,他平均三天就有一项发明,他手下的27名助手每天都要往返于住所与研究所之间。有一次,他郑重地宣布,将对27名助手进行考核,并给了一段时间,让他们做好充分的准备。这27名助手很是紧张,为了能顺利地通过考试,他们整天泡在书本里,达到了废寝忘食的程度。考试那天,爱迪生没有给他们试卷,只发给他们每人一张小纸片,助手们一个个瞪着眼睛,很是不解,爱迪生请助手们写出:在研究所的大门旁有一棵什么树,树有多高,叶子是什么颜色的。可以说,这份“试卷”是简单得不能再简单了,可27名助手却傻了眼,都交了白卷。爱迪生一生能有许多发明,与他善于观察是分不开的。5 . 爱迪生考核助手们的“试卷”内容是什么?请用“”画出来。6 . 联系文中的句子,理解意思。“泡在书本里”的意思是:_。“交了白卷”是指_。7 . 这份“试卷”简单得不能再简单了,可助手们都交了白卷,这是为什么?_8 . 考试完后,爱迪生会对助手们说些什么?请通过想象写下来。_课外阅读。阿拉斯加的慈悲鸟在北美洲西北角,有一个地方叫阿拉斯加,东面是加拿大,西面是白令海峡,南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋。因为这个地方布满了森林,所以吸引了大量的鸟来此居住,其中被土著人称为“慈悲鸟”的鸟类数量最多。之所以称它们为慈悲鸟,是因为它们在抚养幼鸟时,只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口里的食物向叫声方向投去。叫得越凶,它们捕食便越勤。慈悲鸟不停工作的原因,是因为它们拥有一颗慈悲的心。生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鸟的慈悲心,过上了衣食无忧的日子。他们学着幼鸟的叫声,整天坐在一块地毯旁边,不停地叫着“饿呀饿呀”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。这些人将一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃,很快便过上了富裕的生活。但是,并非所有的人都会坐在那里等待慈悲鸟投掷食物,绝大部分人不屑于那样做,而是坚持亲自下海捕鱼来养活家人。他们认为哪怕辛苦些,用自己的双手创造生活,日子过得会很坦然。还有一部分人,他们认为学幼鸟的叫声来欺骗慈悲鸟是不道德的,而且慈悲鸟因为整天要“照顾”喊“饿”的人,来不及照顾幼鸟,致使许多幼鸟饿死了。为了不让慈悲鸟灭绝,他们便将自己捕来的食物喂养幼鸟。岛上渐渐形成了三类人:第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂鸟食物,担当起保护慈悲鸟的重任。9 . “慈悲鸟”名字的由来是( )。A只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口中的食物向叫声方向投去B它们很善良10 . 一些懒惰的人是怎么利用慈悲鸟来过上富裕生活的?_-11 . 这个岛上渐渐形成了哪三类人?_四、信息匹配12 . 读一读,选一选,给加点字的正确读音打“”。 1我们商量(liang ling)着要赶快去测量(liang ling)身高。2.她的眼中泛(f fn)起晶莹(yn yng)的泪花。3.黄河奔(bn bn)流不息,长江烟波荡漾。4.我最爱吃妈妈做的红烧茄子和炸(zh zh)酱面。5.啊( )?你已经吃过饭了啊(a )?6.我的(d d)确是走到目的(d

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