2019版部编版语文二年级下册第五单元测试卷（II）卷

2019版部编版语文二年级下册第五单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）。A破绽（裂开）半信半疑（不信，因不信而猜度）B侵犯（侵犯，夺取别人的权利）派头十足（作风，风度）C轰然（驱逐，赶走）仰面朝天（脸向上，与“俯”相对）D绝活（独一无二的，无人能及的）三抓两挠（搔，抓）二、填空题2 . “随着山势，溪流_，_，_，_，溪声也时时变换调子。”请写出这句话中的两组反义词：_、_。3 . 趣味标点练习。(请为下面两组句子加标点，表达不同的意思)A.我 支 持 他 也 支 持 你 怎 么 样B我 支 持 他 也 支 持 你 怎 么 样A.明 年 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财B明 年 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财4 . 辨字组词。丢（_）并（_）方（_）去（_）拼（_）坊（_）穿（_）伯（_）样（_）突（_）拍（_）详（_）5 . 给下面的句子加上标点符号。(1)马棚里住着一匹老马和一匹小马（ ）(2)让我试试吧（ ）6 . 按要求写词语。（1）写出近义词：立刻（_）突然（_）连忙（_）（2）写出反义词：仔细（_）高兴（_）三、现代文阅读阅读我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹声响，却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！（有删改）7 . 结合上下文，第2自然段中“车水马龙”在文中的意思是（ ）A街道非常热闹B道路宽阔C门庭清冷8 . 文中乡村傍晚景色最吸引你的特点是（ ）A冷冷清清，人烟稀少B恬静美丽，悠闲迷人C喧嚣繁华，热闹非凡D辛勤劳动，忙忙碌碌9 . 品读画线句，你看到了怎样的画面？体会到作者怎样的情感？_10 . 作者的笔触，让我们仿佛看到了乡村傍晚的美丽画卷，分别是_、_、_。其中一幅画卷与乡下人家描述的“天边的红霞，向晚的微风自然、和谐的田园风景画”非常相似，请用“_”画出相关的句子。11 . 下面是乡村景色图画，选一幅仿照短文内容写写。_四、信息匹配12 . 选字组词。络落路联（_）道（_）（_）叶梦焚婪 （_）想（_）烧贪（_）避辟僻躲（_）开（_）（_）静刑形型模（_）（_）状（_）法13 . 阅读下面的文字，选择正确的字，在括号里打上“”。一天，他终于想出了（办 半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直到太阳落山，弄得筋（疲 皮）力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大（截 节）。”他的儿子不明白怎么（回 会）事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。五、书面表达14 . 看图写话。提示：小兔子准备去哪里？路上发生了什么事？它是怎么做的？好词推荐：万里无云突然乌云密布哗哗哗夸奖美滋滋六、排序题15 . 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（_）小船顺着水流向前漂去。（_）看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”（_）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。（_）我们拍着手，沿着小