2019-2020年度部编版语文五年级下册第二单元测试卷（II）卷

2019-2020年度部编版语文五年级下册第二单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 十八路大军联讨董卓时，请问当时谁是盟主？（ ）A曹操B袁术C孙坚D袁绍2 . 小说一般有比较鲜明的人物形象，理解人物形象有哪三条途径：（ ）A留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。B“书读百遍，其义自见”，反反复复地读就行了。C通过小说的情节感受人物形象。D借环境描写来凸显人物形象。3 . 下面哪一组划线字的读音完全正确（ ）A喧哗（xun）避免（b）阻挠（ro）B附和（h）转椅（zhun）知觉（ju）C瑰丽（gu）气魄（p）魁梧（ku）D描述（sh）清脆（chu）振奋（zhn）4 . 下列词语理解不正确的一项是（ ）。A“榜文”的意思是告示、公告。B“拱伏无违”的意思是绝对服从，毫无抵抗。C“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。D“请勿自误”的意思是请自己安慰自己。二、填空题5 . 把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。心（_）肉（_）（_）归（_）尽（_）精（_）神（_）情（_）谊（_）中（_）炭心（_）气（_）（_）手（_）脚心不（_）（_）经过消防员的奋力抢救,小明一家终于从火海中脱险了,想起刚才的一幕,真是让人_。大家_,纷纷捐钱捐物,帮助他们恢复生活。这份_,小明一家人怎能忘怀呢?6 . 看拼音写词语gu yn cn chun du du b rn xng lu q b（_）（_）（_）tn t b n dn zhn xn jng f jng qng zu（_）（_）（_）7 . 根据情境，按要求填空。（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“_，_”。（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“_，_”的诗句。（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句“_，_？”（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_，_”就说明了这个朴素的道理。8 . 品读句子1伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我记性好。”而“我”听了比挨打挨骂还难受。这是为什么_2“我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍受。”这句话运用了_修辞手法，从这些加点的字中可以体会到_三、语言表达9 . 语言运用。中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话，表达你的情感。_10 . 动动脑筋，按要求改句子。1缩句：。翻滚的白浪，形成一道两丈多高的白色城墙。_2钱塘江大潮，被称为“天下奇观”。改为反问句：_改为感叹句：_四、现代文阅读刘姥姥进大观园（节选）正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸， 掂掇人位，按席摆下。贾母因说：把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，嘱咐了刘姥姥一席话，又说：这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：别忘了。刘姥姥道：姑娘放心。那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖， 里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声请，刘姥姥便站起身来，高声说道：老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟； 宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫心肝；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的， 也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。曹雪芹红楼梦11 . 从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？（ ）A让刘姥姥与贾母一桌。B给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。C众人纷纷哈哈大笑起来。12 . 读了短文，你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是（ ）。A封建大家长B农家妇女C孝顺的当家媳妇13 . 笑声中可看出人物的个性，请任意选取一个人物加以分析。_14 . 人类的沟通方式比其他动物丰富得多。我们会唱歌，会写文章，会绘画，会跳舞，也会说话。我们会温柔地笑，用力地跺脚，轻轻地眨一眨眼睛，点一点头，甚至是挥一挥手，皱一皱眉，耸一耸肩。我们有数不尽的方式来表达自己的感受、传递知识和发布消息。古时候，墙上的壁画、竹简上的刻字、纸张上的诗画、书本上的记载、戏台上的演出都是我们的祖先与别人沟通的方式。到了今天，更多的沟通工具发明了：电台的广播、报刊的发行、电视的传播、计算机互联网的运用，以及各式通讯材的应用，甚至张贴在街头的广告与路标等，都是我们与别人沟通的好工具。【小题1】辨析形近字并组词。跺（ ）眨（ ）剁（ ）泛（ ）【小题2】说说句中加点词语的意思，并说说这句话的意思。人类的沟通方式比其他动物丰富得多。【小题3】说说本文运用的说明方法，再各举一例。五、信息匹配15 . 把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。A团团转B怦怦直跳C七上八下十五个吊桶打水（_）热锅上的蚂蚁（_）怀里揣了只兔子（_）（1）我的作业本丢了，急得我好像_。（2）考试前，我的心情特别紧张，正如_。（3）刚才可把我吓坏了，就像_。六、书面表达16 . 读后感这学期，你一定读了不少书吧，当你读完一本书后，一定