2019版部编版语文四年级下册1 古诗词三首练习卷（II）卷

2019版部编版语文四年级下册1 古诗词三首练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。（提示：最后两组，先写出形近字，再组词）梳（_）玲（_）脑（_）拾（_）狭（_）流（_）铃（_）恼（_）_（_）_（_）2 . 补充句子。空山不见人，_。暮去朝来淘不住，_。_，只是近黄昏。_，飞入寻常百姓家。3 . 看拼音，写词语。wn hu zn mi bi shng jin yu to ln（_）（_）（_）（_）（_）4 . 看拼音，写词语n shu tng ro cng rng b p（_）（_）（_）wn qing j tu zhn r y lng（_）（_）（_）二、信息匹配5 . 给加点的字选择正确的解释。稀：A事物出现得少；B事物之间距离远，事物的部分之间空隙大（跟“密、稠”相对）；C液体中含某种固体成分很少，含水多，稀薄（跟“稠”相对）；D用在“烂、松”等形容词前面，表示程度深1望着碗里的稀粥，我的心久久不能平静。（_）2看着这稀疏的光线，我知道母亲答应我的不能实现了。（_）三、判断题6 . 判断划线字的读音是否相同。（1）降落投降（2）重新重复（3）教育教室（4）方便便宜四、诗词曲鉴赏通过下面阅读和练习体会写好这篇习作的方法。假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟我愿孤身飞遍天涯海角我要飞得和天一样高歌唱或者流泪告诉顽皮的雨点为真理也为这片朴实的土地轻轻地不要打湿树上温暖的巢假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟我愿和云儿流浪不会在乎自己有多么小采撷四季的每一片美丽因为我有自己的骄傲托付给微风那就是在我有生的日子里捎给我曾栖息过的柳枝每一分每一秒曾亲吻过的湖面始终飞翔在天空的怀抱7 . 如果把上面的诗歌改编成一篇文章，文中的“我”变成了小鸟后都做了些什么呢?_8 . 假如你和白云去流浪，你会看到什么? _9 . 假如你变成了一只小鸟，你觉得回到家时爸爸妈妈还认识你吗?你怎么吃饭?怎么睡觉?怎么跟爸爸妈妈交流呢? _10 . 假如你飞得和天一样高，你会是什么感觉?_古诗赏读亭。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，。11 . 补全古诗。这首诗的题目是，作者是。12 . 所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。13 . 从这首诗中得到的启发是（ ）。A对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。读下面的古诗，完成下面练习。竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。14 . 这首诗的作者是清代诗人_，被称为“_”之一。15 . “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中的“咬”“立”两个动词，运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？_16 . 写出这首诗最后两句的意思。_17 . 这首诗用了什么写法？表达了作