2019-2020年度部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷（九）（II）卷

2019-2020年度部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷（九）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读一读，加上合适的标点。（1）小鸟飞到哪儿去了（ ）（2）山爷爷又笑了（ ）（3）我爱我的家乡（ ）2 . 补充词语。香飘（ ）（ ）（ ）清（ ）爽肃然（ ）（ ）宾至（ ）（ ）（ ）洁（ ）清情有（ ）（ ）3 . 看拼音写词语。wi tng chi yu zhn z（_）（_）（_）tin go yn dn mi yu（_）（_）二、语言表达4 . 用加点词语写句子。例：1.露似真珠月似弓。例：半江瑟瑟半江红。听力阅读城南旧事的主题城南旧事描写了20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通过小姑娘英子童稚的眼睛，来看当时北京形形色色和许许多多的人和事，文章中的人物最后都离小英子而去，表达了告别童年的悲伤和怀念的情感。向世人展现了大人世界的悲欢离合，有种说不出的天真，却道尽人世复杂的情感。通过看似狭小的描写，却反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。带领人们重温了当年那笼罩着愁云惨雾的生活。小英子作为一个主要人物出现在文章中，当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时，她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省，这也正是该小说显得丰富厚重的关键之笔。以现时的角度来观察，城南旧事中所描绘的事件大多是时代造成的悲剧，各有各的痛楚。封建伦理道德逼疯了秀贞，小偷、兰姨娘、宋妈也有各自的血泪史，然而从整个文本来说，它的主旨并非是对旧制度的控诉，而是以一个纯真的少女的童心折射出这些底层不幸人物的人性光辉。文章极力淡化善恶标准，以欢乐的童心对待现实的丑陋，在沉重的现实中保留一片自由快乐的天空。可以说，小英子打开了成人世界所忽视的视角，这个视角是以质朴、单纯、善良的心去待人处事。这些视角本来为我们所共有，却在世俗陈规的劫持下慢慢遗忘、丢失。小说中的小英子似乎就是现实中我们“最熟悉的陌生人”。这种陌生与熟悉感冲淡了对小偷的仇恨，勾起了纯真的年代，令人感叹良多。整部作品始终贯穿着对成长内涵的诠释，对童年美好生活的依恋却敌不过现实的变化。5 . 我会根据听到的内容作出判断。对的打“”，错的打“”。A、城南旧事中所描绘的事件大多是人物自身造成的悲剧，各有各的痛楚。（_）B、文章极力淡化善恶标准，以欢乐的童心对待现实的丑陋，在沉重的现实中保留一片自由快乐的天空。（_）6 . 城南旧事描写了20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家人的生活，通过小姑娘英子童稚的眼睛，来看当时北京和许许多多的人和事，文章中的人物最后都，表达了告别童年的悲伤和怀念的情感。向世人展现了大人世界的，有种说不出的天真，却道尽人世复杂的情感。三、现代文阅读阅读风景线橡皮有一天,一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。有一个粉红色的橡皮说:“你看我多漂亮呀!在工厂的时候,工厂的叔叔阿姨都对我特别好,他们都给我(涂荼)上漂亮的颜料;现在小主人也对我特别好,每天用完我都给我洗一洗澡,看我多干净!”又有一个蓝色的橡皮说:“看我酷吗?在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好,他们给我披上蓝色的衣服;现在小主人也对我很好,用完后也给我洗澡。”“你们真好!我就不一样了,我以前也是很漂亮的,可是小主人把我买走后,我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝(zhocho)我身上戳眼。唉,我好痛呀!”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说:“我也是,我以前也很酷的,但我为小主人服务后,小主人也是往我身上戳眼,我也很痛。”“太可恶了!我要离家出走,一起吧!”大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写:“小主人我们走了,因为我们实在受不了你往我身上戳眼!”小主人们回来后看见了纸条喊道:橡皮呀回来吧,我舍不得你。橡皮们听见了都回到了小主人的身边。橡皮们都得到了小主人的(庞宠)爱,过上了(辛幸)福的日子。7 . 选择括号里正确的字或音。8 . “我以前也很酷的”句中的“酷”是形容一个人的外貌的,请写出两个字来描述男女一流的外貌:_和_9 . “但我为小主人服务后”里的“服务”是指_10 . 橡皮为什么要离家出走?_11 . 根据短文,思考我们应该怎样对待他人?_语段阅读。陶罐和铁罐(节选)“你敢碰我吗？陶罐子？”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相撞碰的。在完成我们的本职任务方面，我不见得就比你差。再说”12 . 从“你敢碰我吗？”可以看出铁罐_。13 . 从“不敢，铁罐兄弟”可以看出陶罐_。14 . 文中画“”的部分是陶罐面对_的_，为自己_。15 . 文中画“”的句子的意思是：（ ）A说明罐子的用途。B说明罐子的用途是盛东西的，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。C说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。16 . 下面的句子应该用什么语气来读，请选择恰当的语气填在后面的括号里。语调上扬，傲慢。平和，语气自然平稳，后半句语气加重。语调下沉，以示看不起。（1）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”（_）（2）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”（_）（3）“你敢碰我吗？”（_）四、信息匹配17 . 选词填空我最棒。得意满意愿意1看到儿子这么优秀，爸爸露出了（_）的笑容。2妈妈很（_）和孩子一起参加学校组织的中队活动。3李林的风筝飞得很高，他（_）极了，在草地上跑得更欢了。18 . 慧眼识真，对号入座。（状壮）形_奖_观_丽（密蜜）_林茂_蜂秘_（gn gn）干活（_）树干（_）干净（_）干燥（_）（bi bi）背包（_）后背（_）背诵（_）背负（_）19 . 用“”给画线的字选择正确的读音。闷(mnmn)热超载（zi zi）葱茏（lng lng）烦闷(mnmn)登载 (zizi)积攒（zn zn）五、书面表达2