2020年部编版语文五年级下册第八单元素养测评卷（II）卷

2020年部编版语文五年级下册第八单元素养测评卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用学过的知识填空。1.冬天来了，小动物用各自的方式过冬，_冬眠了，_飞到南方了，_靠自己储备的粮食过冬。2.陈毅爷爷是这么描写青松的：“_，_。_，_。” 3.读了狐狸和乌鸦这个故事，我想起了莎士比亚说的话：“_并不都是_，_并不都是_。”2 . 想一想，填一填。鱼（_）水鸟（_）林蝴蝶（_）舞冰（_）融化柳绿（_）（_）蚯蚓松（_）（_）回大（_）（_）物复苏3 . 看拼音写词语。d xng（_）x qu（_）chn mng （_） do zi（_）4 . 照样子写词语。（4分） 红彤彤（ ）（ ）又大又圆（ ）（ ）一只只（ ）（ ）高高兴兴（ ）（ ）二、语言表达5 . 按要求完成句子练习。(1)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)_(2)照样子，写句子。例：小溪叮叮咚咚地流。小溪欢快地唱着歌向前跑。布谷鸟咕咕叫。_(3)大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。(用关联词语合并成一句话)_张凯参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮他出谋划策。6 . 他搜集了以下一组故事，其中不符合主题要求的是（ ）。（多选）A军民团结一心反围剿B红军过草地C瞿秋白宁死不屈D詹天佑修筑铁路E江姐英勇就义F林则徐虎门销烟7 . 演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。(1)_(2)_8 . 下面是他演讲稿开头的部分，其中有两处语病，请你帮他改正。当今中国正处在一个历史的拐点上。能否完成民族复兴、实现大国崛起，已成为中国人特别是中国年轻一代的强烈愿望。在这样的大背景下，发扬和传承革命精神变得愈发重要。（1）第句不合逻辑，应当删去“_”。（2）第句中有一处语序不当，应当交换“_”和“_”的位置。9 . 演讲中使用反问句可以增强气势，请你把下面这句话改写成反问句。这种无私奉献、英勇的行为，值得我们世代传颂，永远学习。_10 . 用恰当的关联词把下面的话连起来。如今再没有雪山和草地。我们同样面临着历史和时代的挑战。_三、现代文阅读阅读下面的文字,完成后面的题目。记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你帮我捞一条。”让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比画鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。在我的印象中,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。于是,我说:“你放心,如果养死了,我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼斗鱼。这是一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。11 . 下列最不适合作为本文题目的一项是（ ）A尊重生命B开在记忆深处的花C鱼的故事D一次买鱼的启示12 . 下列符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是（ ）A意外疑惑震撼B疑惑震撼意外C疑惑意外震撼D震撼疑惑意外13 . 联系上下文,对“我被他的话深深震撼了”的理解,符合文意的一项是（ ）A他是商人,唯利是图是商人的本性。B他的话让“我”感悟到应当发自内心地尊重生命、敬畏生命。C他的话有些高深莫测,令“我”受益匪浅。D他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。14 . 下列对文章的理解,不正确的一项是（ ）A本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。B对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写。C文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。D“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”这是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉。15 . 文章第段和第段两次提到“我”“疑惑”,“我”当时心里可能会怎么想?_16 . 文中卖鱼的工作人员是个怎样的人?你从他卖鱼的事中获得了哪些启示?_四、信息匹配17 . 选择合适的成语填在相应诗词句中。山重水复不拘一格万紫千红无可奈何（1）我劝天公重抖擞，_降人才。（2）_疑无路，柳暗花明又一村。（3）等闲识得东风面，_总是春。（4）_花落去，似曾相识燕归来。五、书面表达18 . 写作学习了窗前一株紫丁香 这篇课文，你想对老师说些什