2019年部编版语文五年级上册21 古诗词三首练习卷（II）卷

2019年部编版语文五年级上册21 古诗词三首练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会看拼音写词语。q di qng ji pi lin（_）（_）（_）wi j gi bin chng fn（_）（_）（_）yn j pi ju jn zhng（_）（_）（_）2 . 看拼音，写字词。（1）他坐在chunqin（_）d（_）着头回忆xin（_）的往事。（2）月un（_）照在地上，勾起我对奶奶的s（_）念。3 . 文学常识填空。（1）我站在铁索桥上 的作者_,_诗人，作品多反映_和_的生活。（2）_,白铁无辜铸佞臣。（3）巴金，中国现在_，主要作品有_，_，_等。4 . 我会填。1.积累展示。（1）盛年不再来，一日。及时当勉励，岁月。（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一副对联：树红树碧高低影，烟烟远近秋。（3）学了长城，大家自然联想到、等四字词语来形容长城的样子；学了长城，我还想到有关长城的民间故事；学了长城，我还想到了中国的等名胜古迹。2.默写古诗。黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者：）从这首诗中我体会到了。二、语言表达5 . 将下列各句中用错的标点改正过来。（1）“不是她们是谁?一群落后分子!”水生说完，把纸盒顺手丢在女人们船上_（2）于是，在闪闪泪光中，我们懂得了什么是汉奸?什么是卖国贼?什么是气节?_（3）“怎么?味道不行?不喜欢吃螃蟹了?”他问。_（4）要在城西建立交桥的消息传出后，许多人关心立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办?_6 . 小旅行家豆豆来到了美丽的天山，他骑着马循着作家碧野的足迹，看到了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流，欣赏到了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。天山深处山色柔嫩，山形柔美；溪流两岸，满地五彩缤纷的鲜花，犹如进入了春天的花园。同学们，你们到过哪些美丽的地方呢？请你给大家介绍一处吧！_三、信息匹配7 . 在恰当的词语上面打“ ”。（1）正月初一的光景与除夕（固然猛然截然毅然）不同。（2）我的眼前仿佛又（呈现涌现浮现展现）出引人入胜的课堂。8 . 把诗句的序号填在相应诗句后面的括号里。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（ ） A万里悲秋常作客，百年多病独登台。东临碣石，以观沧海。 （ ） B衣沾不足惜，但使愿无违。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（ ） C沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。（ ） D谁知竹溪路，歌吹是扬州。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（ ） E日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。道狭草木长，夕露沾我衣。 （ ） F水何澹澹，山岛耸峙。恰同学少年，风华正茂。 （ ） G出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。相见时难别亦难，东风无力百花残。（ ） H春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（ ） I书生意气，挥斥方遒。暮霭生深树，斜阳下小楼。 （ ） J忽然一夜清香发，散做乾坤万里春。四、诗词曲鉴赏读一读,回答问题。树真好树真好,树真好。挡住大风,不让沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下绿草。树真好,树真好。春来花满树,夏来绿荫罩，秋来一树红,冬来穿白袍。树真好,树真好,有树的山河最美妙!9 . 大树有哪些作用?用波浪线画出来。10 . 树在四季中有哪些美景?用“_”画出来。11 . 树还有哪些好?请你也来说一说。_课外阅读。墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释：墨梅：用水墨画的梅花。清气：清香的气味。乾坤：天地。12 . 判断对错。（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（_）（2）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（_）13 . 这首诗中写墨梅色彩的诗句是“_”。突出墨梅气味的诗句是“_”。14 . 写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。_15 . 这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（ ）A托物言志B借景抒情读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。16 . 解释下列词语篱落：_蛱蝶：_惟有：_17 . 说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？_阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。18 . 选词填空。潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们（_）的情景，第三句写的是孩子们 （_）的情景。19 . 理解课文中的比喻句，填一填。（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_的孩子们，表现了孩子们的_心情。（2）第三句用“水葫芦”喻指一个_的孩子，表现了这个孩子的_。20 . 理解，判断，对的打“”，错的打“”。出水时只见一阵水花两排银牙。（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（_）（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（_）（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（_）21 . 针对“水葫芦”中的双