2020年（春秋版）人教版六年级上册期末测试语文试卷（II）卷

2020年（春秋版）人教版六年级上册期末测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典填空。1“绒”字用音序查字法，应先查大写字母（_），再查音节（_），第五笔的笔画名称是（_）。“绒”在字典中的解释主要有：柔软细小的毛；刺绣用的细丝；带绒毛的纺织品。请给下面词语中的“绒”字选择正确的解释。(填序号)红绿绒儿（_）绒毛（_）丝绒（_）2“挣”字有两个读音，分别是（_）和（_）。“挣”在字典中的解释主要有：用力使自己摆脱束缚；用劳动换取；尽力支撑或摆脱。“挣扎”的“挣”应读（_），意思是（_）(填序号)。2 . 把下面的句子填写完整。1_，平明送客楚山孤。2不要人夸颜色好，_。3月黑雁飞高，_。4夏月则_以照书，以夜继日焉。5过是溪，_。问之，曰：“_。”6天行健，_。3 . 根据拼音填字组词zh：细_ _止 _理 _于zh：繁_ _树 _日 _线yu：_于 _豫石_ _票xing：清_互_ _子 _同y：葱_ _合相_ _石4 . 在下面的横线上填上一个数字，组成成语，并使各等式成立。_触即发 + _亲不认 = _窍生烟_体投地 - _毛不拔 = _海为家_花_门 - _面_刀 = _令_申5 . 拼写词语，我最棒！chun di tio w ko ch xing p jio jun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hu zh yng gn chun b y j gi ku（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、语言表达6 . 学着用比较的方法写一句话。已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。中华民族的最强音“起来。不愿做奴隶的人们。把我们的血肉。筑成我们新的长城”无论走到哪里。只要听见这歌声。每一个中国人都会激动起来。内心的民族自豪感油然而生。这就是中华人民共和国的国歌。原名义勇军进行曲。日本帝国主义侵占我国东北三省之后。又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军。奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材。写了一个电影剧本风云儿女。电影的主题歌就是义勇军进行曲。田汉是在被国民党特务逮捕前。把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来。这首歌词被交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词。产生了极大的创作热情。立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里。一会儿弹琴。一会儿高唱。一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨。都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越。催人奋进。尤其是结尾“我们万众一心。冒着敌人的炮火。前进！冒着敌人的炮火。前进！前进！前进！进！”。坚定有力。反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神。唱出了中华民族的最强音。7 . 联系上下文解释加点的词语。（1）内心的民族自豪感油然而生_（2）他把自己关在简陋的住房里_8 . 根据短文内容填空。（1）我国的国歌是_。由_作词。_作曲。（2）我国国歌的开头是“_”。结尾是“_”。9 . 聂耳是怎样为义勇军进行曲谱曲的？用“”画出相关的句子。10 . “唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是（ ）A这首歌中有许多的强拍。B唱这首歌要用最高的音。C这首歌高昂激越。催人奋进。坚定有力。把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。11 . 唱一唱国歌。说说你唱国歌时的感受。_课外阅读，展现能力。我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！（ ）它有（ ）的土地，勤劳的人民，（ ）的历史，（ ）的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞说得好以理服人这些话多么有力量宋庆龄（ ）身在国外，（ ）她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我对祖国充满了理想和希望，我不能忘掉祖国！”12 . 阅读短文，完成内容。（1）用“”划去文中括号里错误的字和词。（2）我能在短文的括号里填上恰当的词语。 （3）我来为没有标点符号的句子加上标点符号。（4）我能写出与下面意思相反的词语。淘汰_富饶13 . 读短文的题目，我能提出两个有价值的问题？并自己回答。问题1：回答：问题2：回答：14 . 仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？_（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？_（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的怎样的思想感情？_15 . 学习方法，实践运用。（1）用所填的关联词语写话。_（2）我能用另一种表达方式表达把下面句子的意思，使句子的意思不变。我对祖国充满了理想和希望，我不能忘掉祖国！_四、信息匹配16 . 选择正确的的词语填空，使句子通顺连贯。A寂静 B 宁静 C平静(1)早晨，同学们纷纷来到学校，（_）的校园顿时热闹起来。(2)（_）的山谷里，响起了悠扬的笛声。(3)一阵微风吹过，（_）的湖面上荡起一圈圈涟漪。五、书面表达17 . 小练笔。现代科学