2019版部编版语文六年级上册6 狼牙山五壮士练习卷（II）卷

2019版部编版语文六年级上册6 狼牙山五壮士练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“”画出加点字的正确读音。茁壮(zuzhu) 整体(zhnzhn) 睫毛(jji)贮存(chzh) 滂沱(pnpn) 尊重(znzhn)二、填空题2 . 重点段落品析。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！1.巧填词语。碧绿碧绿 碧绿雪白雪白（_）2.仿写句子。她裂开嘴笑啦！_啦！3 . 牛刀小试。“狼牙山五壮士”中的“壮士”形容豪壮而勇敢的人。请你写出具有以下意义的称号。例：为国家和人民的利益而牺牲的人烈士(1)有胆量有力气的人（_）(2)将领和士兵的统称（_）(3)力气大的人（_） (4)隐居起来不问世事的人（_）三、现代文阅读阅读芳草园。种树老人种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道他不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。4 . 老人表示死后不要棺材是因为他（ ）。A. 没钱买 B. 一辈子勤俭，死后也要节约 C. 怕别人砍树为他做棺材5 . 村里人说老人是“傻子”“疯子”的原因是_，说老人“精明”的原因是_。6 . 下面不能表现种树老人精神品质的一项是（ ）。A一辈子没有结婚，也没有孩子B“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材”C老人对树像对自己的孩子D哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来7 . 老人留下的树林是什么样的呢？展开想象，写一写。_课外阅读。詹天佑1881年，詹天估从美国留学回来了。归途中，他满怀着希望，准备为国效劳。在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说:“我衷心地祝贺你出色地完成了学业!接着她拿起一只小皮箱，又说:“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佔紧紧握着老师的手，激动地连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具幻灯片换了，出现的是另一番景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬，那个学生说:“高才生，怎么连这个也回答不出来?”詹天佑突然站起来说:“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈哈”在一阵哄笑中，另一个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈”又是一阵哄笑。詹天估怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。“呜”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑容，兴奋地踏上了祖国的土地。8 . 写出下列词语的反义词。暂时（_）屈辱（_）傲慢（_）贫瘠（_）缓慢（_）亲切（_）9 . 判断对错。(1)詹天佑于1881年到美国留学。（_）(2)临近毕业，老师罗索夫人送给詹天佑修建铁路的资料作为礼物。（_）(3)在美国耶鲁大学的地理课上，詹天佑受到了同学们的羞辱。（_）(4)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（_）10 . 请把文中詹天佑回忆的两个内容用简洁的语句概括地写出来。(1) _(2)_四、信息匹配11 . 括号里面有一个字是不恰当的。听说大雁无_（A论 B沧）飞到哪里，都可以飞回到原处。老师领我们做了个_（A试 B诫）验。天阴沉沉的，大_（A概 B溉）是要下雨吧！12 . 给下列带点的字选择正确的读音，打“”。剥开（bbo）缝隙（jx）枕头（zhngzhn）兴盛（xngxng）假设（jiji）歼灭（jinqin）颤动（zhnchn）挣扎（zhngzhng）13 . 比一比，用“”选一选。昂(手首)挺胸(坠堕)落山涧满腔(恕怒)火横七(竖坚)八(斩崭)钉截铁粉身(粹碎)骨悬崖绝(壁璧)(惊经)天动地