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中职美术教学论文 中职的美术教学写论文大家不妨来看看小编推送的中职美术教学论文希望给大家带来帮助！ 摘要： 近年来我国职业教育正大踏步的前进与发展中职学校学前教育专业旨在培养具备学前教育专业知识、能在托幼机构从事保教和研究工作的教师美术课是学前教育专业的必修课是锻炼学生基本技能的重要环节本文深刻分析了当前我国中职学校学前教育专业的特点与现状对中职学校学前教育专业美术教学的相关内容与方法做了系统分析并对存在的问题找到了改善的对策以便更好地提高中职学校学前教育专业美术教学效率 关键词：中职学校；学前教育；美术；教学；人才培养 近年来我国职业教育正步入一个飞速发展的新阶段中职学校是为社会培养高素质专业型人才的场所其教育目标的核心就是要使学生具备职业所必需的实际能力中职学前教育美术专业作为职业教育的重要组成部分但随着我国招生的不断扩大中职学前美术专业学生的综合能力不断下降这成为中职美术专业待解决的难题通过近几年课程改革中职学校都在推进“以学生为本”的办学思想在美术教学中实践培养学生综合能力发挥地方经济资源与特色进一步完善中职学前美术专业学生培养策略拓宽学生就业渠道提高美术学生的就业能力让中职美术学生在日益竞争激烈的社会里立于不败之地 一、中职学校学前教育专业美术教学的现状及问题 1、产教结合的教学模式在我国发展不平衡 当前校企合作已经成为我国中职学校学前教育专业培养人才的主要策略已经成为中职学校重要办学模式但我国具有地域经济发展不平衡、地域广阔的特征中职学校学前教育专业学生的能力培养还具有片面性当前产教结合还不平衡部分中职学校缺乏主动性1在课程设置上中职学校学前教育专业忽略了美术职业岗位对学生能力的要求使美术学生远离生产第一线不利于学生将所学理论同实践相结合培养出来的中职学前教育专业美术学生综合能力还有待探究 2、我国对美术行业认识的不够 首先从社会角度来看现在社会及家长对美术教育虽然引起注意但这种注意使扩招后的中职学校都开设了学前教育美术设计课程在这样的条件下仓促上马新课程必然会使师资力量缺乏造成学生成才率下降加上中职学生越来越多而幼儿园数量有限可容纳的人数有限学生居多而教学条件不足教育资源越来越危机还有中职学校学前教育专业美术的学生文化素质不高美术设计基本功很不扎实其次从学校角度来看在我国中职学校开设学前教育专业美术课程的职业技术学校很少很多中职学校对美术相关的其它方面不引起重视从而影响了我国美术设计教育的事业的可持续发展 3、中职教育的急功近利 我国很多职业中等专业学校资金不足课程上还重抓文化儿轻专业由于资金投入不足对实训基地和设施的投入也非常有限中职学校学前教育专业美术学生很难在实训情境中得到锻炼实施以人为本的培养方式较难当前中职教育为更好地适应市场的需要对专业课程的设置已有了很大的改善但很多中等职业学校竟然大规模削减基础文化课的学习极大地影响了学生培养人文精神忽略了陶冶情操课程的学习影响到学生综合能力的培养 二、中职学校学前教育专业美术教学培养策略的探究 1、更新中职学生全面发展的能力观 职业教育是就业导向的教育终身教育以人为本中职教育不但要使学生在获取职业技能还要有在未来适应社会的发展的能力为将来步入社会融入社会打下坚实基础首先要培养学前教育专业学生综合能力的意识观念要树立培养学生综合能力的意识观增强培养学前教育专业学生综合能力的意识观其次要提高美术专业教师的教学能力中职学前教育学生美术综合能力的培养主要靠美术教师来实现教师对培养起着举足轻重的作用中职学校要大力提高教师的专业素质落实真正的以人为本的教学观实现“双师型”教师队伍建设2 2、转换中职学校学前教育专业美术教学课程设置的适应性 职业教育的培养目标是以培养在社会职业岗位第一线从事操作、服务或管理的实用型人才为主笔者通过对职业教育学的学习认为进一步完善“宽专多能型”学生的培养整合学科资源实施模块教学实现中职学校学前教育专业美术教学学生综合能力的全面发展课程设置要进行以下几点改革：首先要巩固基础理论课程设置使学前教育专业学生就业能够最大限度的适应社会的发展为终身学习打下良好文化基础其中基础论课课程设置具体科目有公共礼仪与就业指导、法律基础知识、政治经济学、公关与应用文写作、数学、应用英语、计算机应用基础、体育等等其次要对基础知识课程进行合理科学的课时分配对技能知识模块与实训知识模块进行合理配置 3、努力提升中职学校学前教育专业美术教学的实效性 中职学校学前教育专业美术教学必须强调课堂的实效性课堂教学的教学方法充分体现了和教师与学生双主体性注重启发诱导使学生成为学习的主体自我地发现学习努力让学生形成良好的学习习惯为社会培养实用型人才中职美术教师必须使学生理论联系实际参与实践为学生提供了一个创新的空间充分发挥学生个人的想象力和创造性开发学生思维锻炼学生的分析能力、解决问题能力与团结协作的能力 4、多渠道开发美术学生综合能力培养的资源 中等职业学校强调学生专业技能的熟练强调人才能够快速适应某一具体工作岗位新时期职业学校要努力加强校企结合学校积极和幼儿园联系和多家幼儿园建立了合作关系结合学校各专业优势和各具体幼儿园的特点开展了多种形式的社会实践学校本着面向市场