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文档简介

夕阳真美学情前测及分析周锦菲研究主题：基于学情前测的点拨，让课堂精彩纷呈教材内容：苏教版语文二年级上册夕阳真美 教学目标：知识教学点：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2、学会10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。 能力训练点：1.培养学生独立朗读课文的能力；2.培养学生丰富的想象力。情感渗透点： 理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教材简析：夕阳真美是一篇行文优美的写景散文。本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，课文共有5个自然段，语言生动形象，读来十分流畅。第一自然段写太阳西斜的壮丽景色；第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿烂；第五自然段写爷爷赞美夕阳真美。课文的插图形象地反映了课文内容，供学生观察，帮助他们理解课文。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时的瑰丽景色，抒发了对美好大自然的热爱之情。教学时可以引导学生观看课件，通过多种形式的朗读，自读自悟，感受夕阳西下余辉美和夕阳西沉云朵美以及夕阳隐没时的霞光美。学情前测：1.测试题如下：夕阳真美第二课时前测题1.我对课文的朗读已经做到了（ ）a正确 b正确、流利 c正确、流利并有感情（根据自己实际情况来选择）2.你能写出下面词语的意思吗？A夕阳 B连绵起伏 c 涨红3.摘抄文中云彩变化的句子：4.太阳发生了怎样的变化?2.统计汇总第一题：能做到正确朗读的有24人，占50%；正确又流利的有17人，占35%；正确流利又有感情的朗读的有7人，占15%第二题：全部正确的有14人，占30%；只写对两个的有19人，占40%；写对一个的有10人，占20%；其余5人一个也没有写对，占10%。第三题：找对有41人，占85%；其余没有写正确，占15%。第四题：说得比较好的有7人，占15%；说不清楚的有41人，占85%。3.学情分析 （1）通过第一课时的学习，大部分学生能做到正确、较流利地朗读课文，但对于入情入境，有感情的朗读还有一定的难度。（2）学生具有联系上下文，在具体语境中理解词语的意识，但能力较弱，对词语的意思理解不到位，较难用自己的语言来表达清楚。（3）学生对于夕阳是略有所知的，但是对于1，太阳的位置有什么变化？2，太阳本身有什么变化？3，太阳的变化引起了景色有哪些变化？不能很好地说清楚由此看来，第二课时中可以落实以下几点：第一，继续创设情境，指导学生入情入境地朗读课文，读出趣味
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