(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》教学设计 (4).docx_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》教学设计 (4).docx_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》教学设计 (4).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陋室铭教案设计教学目标：知识与能力目标1、 能准确识记重点文言实词，翻译课文。2、 能深入了解文章内容。3、 体会文章语言生动凝练、句式整齐、运用多种修辞手法 及象征手法，托物言志的特点。情感目标3、理解作者高洁傲岸的情操和淡薄名利的品质。教学重点： 1.掌握文中的文言实词和虚词的用法。 2.理解作者高洁傲岸的情操和淡薄名利的品质。教学难点：学习本文借物喻理、托物言志的手法。教学准备： 多媒体课件教学过程：1、 导入1、介绍文体“铭”铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。在这里是一种文体，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。2、介绍作者刘禹锡以及他被欺写陋室铭的故事。刘禹锡，字梦得，唐朝著名诗人和散文家。二、初读课文感知美1、教师范读课文，学生跟读。2、学生齐读，注意读准字音，读出节奏，感知韵律美。三、再读课文，疏通文意。1、学生自己读课文，结合书下注释及工具书理解文言词语。名（ ） 灵（ ） 斯 （ ） 惟（ ） 德馨（ ） 上（ ） 入（ ） 鸿儒（ ） 白丁（ ） 调 （ ） 素琴（ ） 金经（ ） 丝竹（ ） 案牍（ ） 劳形（ ） 云（ ） 何陋之有（ ）2、教师讲解文言虚词“之”字的用法。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。何陋之有？3、学生以小组为单位合作学习，翻译全文。四、分析课文，把握文章内容，理解作者感情。1、诗人用有仙之山，有龙之水具体比喻什么？2、陋室的环境是怎样的？3、与陋室主人来往的都是什么样的人？4、陋室主人每天在陋室做什么？5、陋室到底陋不陋？作者是从哪几方面写陋室不陋，表现室主人的品德高尚？6、作者列举诸葛庐、紫云亭的用意是什么？7、文章结尾引用孔子的话，作用是什么？8、本文采用了什么写法？（托
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论