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文档简介

三年级语文下册第六单元基础复习课设计一、学情分析 1、大部分学生从平时的作业、单元检测中反映出双基知识掌握得较好。 2、知识运用能力和阅读能力比较薄弱，复习时应该强化训练。二、复习目标：1. 掌握第六单元的生字词。2熟悉词语、成语，懂得分类和运用。3理解句子，能知识能力迁移。三、复习内容:第六单元的基础知识四、复习过程:（一）复习第六单元要求会写的生字。1请小朋友们翻到课本166页和170页，同桌互相考生字。2开火车认读生字。（见课件）3复读学生读错频率较高的生字。方法：1、用“加一加 ”“减一减”例如：旦-但 曾-增 龄-齿 悬-县 2、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。差（ ） 抵（ ） 繁（ ） 着（ ） 低 （ ） 紧（ ） 4堂上练习，实战训练。（见课件）（1）部首查字法：假如你不认识“恋”，应该选择（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。（2）部首查字法：假如你不认识“恋”，应该选择（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。（3）形近字组词差（ ） 抵（ ） 繁（ ） 蔬（ ）殖（ ） 较（ ） 着（ ） 低 （ ） 紧（ ） 荒（ ）植（ ） 校（ ） 庄（ ） 撒（ ） 藻（ ）压（ ） 散（ ） 澡（ ） （二）、复习第六单元的多音字。1、复习语文园地我的发现（课件）。2、小练习：填写正确的读音（1）、差：他每次出差（chi ch ）差（ch ch ）不多都要出点差（ch ch ）错。 （2）、舍：我真舍（sh sh ）不得离开住了这么多年的宿舍（sh sh ）。（3）、缝：这台缝（fng fng ）纫机的台板有裂缝（fng fng ）（三）、复习第六单元的成语。1、读一读：（见课件）2、练一练：（1）、将词语补充完整，再选词填空_草不_ _往今_ _不_禁 五_ _海 目不_ _ _有尽_ _不_待 恋_ _舍 听了爸爸的介绍，我（ ）地打开了一个个网站，网站里的内容太丰富了真是（ ），我（ ）地盯着电脑屏幕，（ ）赞叹道：“网络真是太神奇了！有了网络，来自 （ ）的人们随时可以交流啦！” （2）、根据要求说出成语：1、ABAC: 2、AABC： 3、含有数字： 4、含有反义词： 5、表示成语故事： （四）复习近义词与反义词1、读一读、记一记：（见课件）2、练一练：写出句子中的近义词（1）、那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！（ ）（ ）（2）、人们将继续探索月球的奥秘。（ ）（3）、我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里。 （ ）（五）句子复习1、区别“的、地、得”。（方法：关键看后面的词性）2、复句：会使用关联词。（见课件）2、练习：一、给句子加上合适的词语，使表达更具体（1）、老师刚提问完，同学们就（ ）地讨论开了，教室里顿时（ ）。（2）、我（ ）地观看着场上（ ）的足球比赛 （3）、“太阳虽然离我们很远很远
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