陕西省神木县大保当初级中学七年级语文上册 2.7 再塑生命的人课件 （新版）新人教版.ppt

海伦 凯勒 再塑生命 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐 别人嘴角的微笑当作我的幸福 海伦 凯勒 十九世纪出现了两个了不起的人物 一个是拿破仑 一个就是海伦 凯勒 美国 马克 吐温 请说一说你所了解的海伦 凯勒 一岁半 海伦 凯勒不幸染上疾病 致使双目失明 双耳失聪 随之又丧失了说话的能力 从此 她坠入了一个黑暗而沉寂的世界 陷入了痛苦的深渊 17岁 海伦 凯勒考进了美国第一流的高等学府 哈佛大学 并以优异的成绩从大学毕业 还掌握了英 法 德 拉丁和希腊五种文字 大学期间 她开始写作 毕业后 她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业 并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作 最著名的是其自传 假如给我三天光明 海伦深深地感激自己的老师 她说 假如给我三天光明 我首先要长久地凝视我的老师 安妮 莎莉文 海伦 凯勒 一个在无光 无声的黑暗世界里摸索的弱女子 以惊人的毅力和不屈不挠的精神 创造了奇迹 让她人生出现转机 引领她走向光明的人 就是文中这位为她 再塑生命 的莎莉文老师 1 有感情地朗读全文 把握文意 2 思考 为什么海伦称莎莉文老师为 再塑生命 的人 整体感知 正在此时 爱的光明照到了我的身上 她就是那个来对我启示世间的真理 给我深切的爱的人 安妮 莎莉文老师 莎莉文老师将人世间美好的思想情操 隽永深沉的爱心 像春天的种子深深植于海伦 凯勒的生命 以无私的爱重塑了她的生命 研读赏析 1 莎莉文老师是怎样做到这些的 你对她的教学方式有何评价和感受 试举一例进行交流 总之 莎莉文老师热爱海伦 对海伦的教育讲究方法艺术 做到因势利导 循循善诱 而且善于抓住教育时机 开启海伦的思维 智慧和情感 可以说 莎莉文是出色的教育艺术家 试着分角色有感情地朗读25 39自然段 研读赏析 2 海伦 凯勒的成功因素不仅和莎莉文老师有关 还和她自身的精神品质相关 是怎样的一种精神品质呢 请结合文中的具体语句谈一谈你的看法 好学 坚毅 敏察 极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点 可以说 她虽是一位盲人 但她的心灵比常人敏感而丰富 她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛 有感情地朗读12 14 20 23自然段 体验拓展 海伦与莎莉文老师相辅相成 是本文的一体两面 海伦成为不平凡的人 与莎莉文老师的教育密不可分 但也是她的主观努力的结果 在人类历史长河中 像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士 你还知道哪些 以顽强的意志创作了长篇小说 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 1904 1936 苏联作家25岁全身瘫痪双目失明 天生跛足 拜伦 1788 1824 英国19世纪著名浪漫主义诗人 被称为 诗坛的拿破仑 路德维希 范 贝多芬 1770 1827 德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐他却创造了欢乐给世界 美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林 罗斯福 1882 1945 二十多岁时患眼疾 双眼相继失明 二胡作品 二泉映月 获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 1893 1950 原名华彦钧 自学掌握英语日语德语等当代知名作家翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫 张海迪 海伦 凯勒的一生给了你怎样的启示 是莎莉文无私的爱重塑了海伦 凯勒的生命 奏响了生命中爱的乐章 爱 是人类宝贵的精神财富 她以心感动心 以火点燃火 当它升华时 可以奔流不息 可以惊天动地 可以发挥非凡的潜力 可以能人所不能 唱响爱的颂歌 会使人情思无限 胸怀宽阔 海伦说 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐 别人嘴角的微笑当作我的幸福 再塑生命后的海伦是一首爱之歌