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文档简介
人教版(新课程标准)2017-2018学年五年级下册语文第25课自己的花是让别人看的同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共19题;共82分)1. (4分)选择合适的字组词。梁 粱暇 假高_寒_桥_应接不_2. (2分)选词填空。花团锦簇 应接不暇走过任何一条街,抬着向上看,家家的窗子前都是_,姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,_。3. (4分)选择合适的量词,填在横线上。条 只 口 幅一_水井一_图画一_水桶一_小溪4. (4分)选择合适的词语填空。奇怪的 奇丽的 奇特的 奇妙的_景色_问题_回答_民族5. (4分)根据意思写词语。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。_形容各种颜色的花卉艳丽、好看。_意味深长,值得仔细体会琢磨。_形容来人或事情太多,接待应付不过来。_6. (2分)给划线的字选择合适的解释。临:A靠近;对着 B来到;到达 C将要;快要 D照着字画模仿他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。_颇:A很;相当地 B偏;不正人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。_7. (4分)选择古诗句。遗爱寺【唐】白居易弄石_A闻鸟语,寻花_B是泉声。时时_C临溪坐,处处_D绕寺行。8. (4分)照样子,写词语。例:甜津津沉_亮_白_黑_9. (2分)照样子,写词语看,瞧_拿,捧_10. (4分)我会把词语同相应的意思选出来。形容微笑。_A应接不暇形容花太多,看不过来。_B花团绵簇许多花放在一起,五彩缤纷,十分华丽。_C姹紫嫣红形容各种好看的花。_D莞尔一笑11. (5分)按要求写句子。 变化是有的。美丽并没有改变。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)他们把花都栽种在临街窗户的外面。(改为“被”字句)迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”(改为转述句)我做了一个思乡的梦。(缩句)12. (5分)你是如何理解“我为人人,人人为我”这一句话的? 13. (18分)加部首再组词。曷 _ _ _ _ _ _令 _ _ _ _ _ _分 _ _ _ _ _ _14. (4分)按课文自己的花是让别人看的填空。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起,汇成了_,让我们看的人_。15. (1分)“人人为我,我为人人。”(自己的花是让别人看的)“我为人人”的意思是_。 16. (3分)课文自己的花是让别人看的内容我知道。本文作者是_,讲述的是_国的风景民俗。德国人养花的特点是_。17. (4分)古诗填空。遗爱寺唐 白居易弄石_,寻花_。时时_,处处_。18. (2分)给句子中划线的词选择合适的解释。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。_临:A靠近,对着。B来到,到达。C将要,快要。D照着字画模仿。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。_颇:A偏,不正。B很,相当地。19. (6分)我能写词语。ch z yn hngwn r y xiow xij liangp shnzhn qi_二、 阅读理解 (共1题;共19分)20. (19分)阅读短文,回答问题。从天上回来的朋友雨下得好大啊!青蛙在荷叶上淋浴,听到一阵阵快活的喊声:“我回来了!我回来了!”接着,还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。“你是谁?从哪里回来的?”青蛙问。“从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。“谁送你去天上的呀?”“太阳公公送我到天上。”“去干了些什么?”“风阿姨带我走四方。”“后来呢?”“遇见寒冷大姐姐。”“她怎么样?”“把我送回到池塘。”青蛙听着听着,一点也不懂,正想再问。荷花摇摆着身子,对青蛙说:“这是个谜语啊!跳进池塘去的是谁,你猜猜就知道了。”青蛙想了想,嚷着说:“猜出来了,原来它是”(1)写出下列词语的反义词。快活_送走_寒冷_(2)从文中找出一个表示声音的词语,用横线在文中画下来,你也试着写2个。 (3)跳进池塘里的是谁,你猜出来了吗?它是_。 (4)仔细读短文,找出青蛙说的话。(5)青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话,你看懂了吗?如果你看懂了,你从他们的谈话中知道了什么?请写下来? 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共19题;共82分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、
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