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文档简介

中班语言活动诗歌家的教学设计1帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力和口语表达能力。3让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。活动准备 ppt课件：家1.出示：课件1，引导幼儿观察背景图。天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景2.引导说说图上都有些什么，让幼儿猜猜这些地方都是谁的家？1.启发幼儿发散思维，大胆的想，然后告诉大家。蓝蓝的天空是谁的家呢？密密的树林是谁的家？清清的河水是谁的家？红红的花儿是谁的家？快乐的幼儿园是谁的家？2.小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友，现在，我们开看看到底是谁的家呢？课件2教师：你们看蓝蓝的天空是谁的家？课件3密密的树林是谁的家？课件4绿绿的草地是谁的家？课件5清清的河水是谁的家？课件6红红的花儿是谁的家？课件7快乐的幼儿园是谁的家？小朋友一起说：快乐的幼儿园是小朋友的家。1.课件8教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。2.课件2-7教师演示课件，幼儿跟随朗诵，启发幼儿朗诵诗注意感情和语气。1.蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?(幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏)2.蓝蓝的天空是的家。的家。(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟)3
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