C++程序,班级信息管理.doc

沈阳理工大学课程设计专用纸 No14 目 录1. 题目内容及设计要求12. 总体设计22.1 总体功能框图22.2 功能的模块设计22.3 程序流程图33. 程序清单及注释 44. 运行结果与分析 85. 总结146. 参考文献15沈阳理工大学1 题目内容及设计要求1.1 题目：班级学生信息管理 1.2 设计要求：定义班级类和学生类如下class Studentpublic:char name10;char no5;char tel10;int age;char address30;Student();Student(char *name,char *no,char *tel,int age,char *address);Student();class classInfopublic:int count;Student classStu50; classInfo();classInfo();bool AddStudent(char *name,char *no,char *tel,int age,char *address);bool DeleteStudent(char *no);bool FindStudent(char *no);void DispAll();根据上面的类实现学生信息管理的如下功能，界面菜单如下：请选择您的操作：1.增加学生信息； 2.查找学生信息； 3.显示所有学生信息； 4.删除学生信息； 0.退出； 请选择按键(0-4):2 总体设计2.1 总体功能框图程序开始增加学生信息查找学生信息显示所有学生信息删除学生信息退出程序结束 图1. 程序功能图2.2 功能的模块设计 2.2.1 增加学生信息模块 定义总的学生数量的变量count，每执行一次增加学生的操作，count+，用语句让用户逐行输入学生信息。2.2.2 查找学生信息模块 定义一个无关布尔型变量s，默认为真，当s为真的时候执行循环，判断用户输入的待查找的学生号码是否为班级中学生所有，若有，对s赋值为假，循环结束，显示用户指定的学生信息；若无，提示用户输入错误，请重新输入。2.2.3 显示所有学生信息模块 设置当i和count相等时停止的循环，按顺序执行每个学生信息的输出函数。2.2.4 删除学生信息模块 定义一个无关布尔型变量s，默认为真，当s为真的时候执行循环，判断用户输入的待删除的学生号码是否为班级中学生所有，若有，对s赋值为假，循环结束，执行删除用户指定的学生信息；若无，提示用户输入错误，请重新输入。执行删除操作之后，count-。2.2.5 退出模块 当用户输入的数据为5时，退出当前循环，程序自动结束。2.3 程序流程图提示用户选择操作543开始21选择增加学生信息查找学生信息显示所有学生信息删除学生信息退出结束图2. 程序流程图 3 程序清单及注释#include #include #include #include using namespace std;class studentprivate:string name;int number;string tel;int age;string add;public:student()name=Churrycho;number=30;tel=150160170180;age=19;add=Shenyang ligong daxue;void show()Sleep(1000);coutName:nameendl;coutNumber:numberendl;coutTel:telendl;coutAge:ageendl;coutAdd:addendl;cout*endl;friend class classinfo;class classinfoprivate: student classstu50;public: int count; classinfo()count=0;void addstu()count+;;coutclassstucount-1.number;coutclassstucount-1.tel;coutclassstucount-1.age;coutclassstucount-1.add;coutStudents number:countendl;void delstu()int a;bool s=1;coutPlease input students number:a;while (s) for (int i=0;icount;i+) if (classstui.number=a) s=0; if (s) coutThe number does not exist, please check:a;for (int i=0;icount;i+)if (classstui.number=a)a=i;Sleep(1000);coutDeleting*endl;for (;acount;a+)classstua=classstua+1;delete &classstua+1;count-;void findstu()int a;bool s=1;coutPlease input students number:a;while (s) for (int i=0;icount;i+) if (classstui.number=a) a=i; s=0; if (s) coutThe number does not exist, please check:a;coutStudent:*endl;classstua.show();void showall()for (int a=0;acount;a+)coutStudent:*endl;classstua.show();coutStudents number:countendl;void classmanage()int x;cout*endl; cout*Designed by Churrycho*endl; cout*endl;docoutPlease chose what you want to do:endl;cout1.Add studentendl;cout2.Find studentendl;cout3.Display all studentendl;cout4.Delete studentendl;cout5.Exitx;while (x!=1&x!=2&x!=3&x!=4&x!=5)coutPlease input right order:x;switch (x)case(1): addstu(); break;case(2): findstu(); break;case(3): showall(); break;case(4): delstu(); break;case(5): break;while (x!=5);cout*endl; cout*Designed by Churrycho*endl; cout*endl;int main()classinfo class503;class503.classmanage();return 0;4 运行结果与分析程序开始界面：图3. 程序开始界面输入1，添加学生信息：图4. 添加学生信息输入2，查找学生信息，并输入待查找学生编号：图5. 查找学生信息输入3，显示所有学生信息：图6. 显示所有学生信息输入4，删除学生信息，并输入待删除的学生编号：图7. 删除学生信息输入5，退出程序：图8. 退出程序5 总结 通过这次c+实训，我了解了一些关于c+的知识，对C+有了一个更深的了解认识，以前学的知识得到巩固，也尝试运行编程，每运行程序成功，我就对完成这个题目充满信心。通过自己独立编写程序，我最终把最初的理论知识转化基本技能。这次的实训，使我对C+的学习产生浓厚的兴趣，这对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。在这次课程设计的过程中，我也明白了一个道理，一个人其实是有无限的潜能，只要肯用心，什么事都可以完成！在实训中，我认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态。学好C+，也学好用C+编写一个按要求的程序。我深深的感受到，良好的编写习惯，不但有助于代码的纠错，也有助于后期视觉效果。同时，在