初中语文教研组教学工作计划(精选多篇)

初中语文教研组教学工作计划(精选多篇) 第一篇：初中语文教研组教学工作计划 第二篇：初中语文教研组教学工作计划 第三篇：xx年初中语文教研组教学工作计划 第四篇：xx年初中语文教研组教学工作计划 第五篇：xx年初中语文教研组教学工作计划 (1) 更多相关范文 本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划： 一、更新教育理念： 认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间；让他们自己去安排；给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。 二、必须做好的具体工作： 1、 加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。 2、 认真抓好教学常规的落实。 （1）抓好每学期学生的周记练笔检查； （2）抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写； （3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。 （4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。” 3、 以教研促教学水平和教学质量的提高。 （1）每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。 （2）每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动； 4、 继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物青橄榄，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。 5、 有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。 6、 注意个性学生的培养。在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。 7、 各备课组认真做好本组活动计划。 8、 任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。 初中语文教研组教学工作计划 本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划： 一、更新教育理念： 认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间；让他们自己去安排；给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。 二、必须做好的具体工作： 1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。 2、认真抓好教学常规的落实。 （1）抓好每学期学生的周记练笔检查； （2）抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写； （3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。 （4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。” 3、以教研促教学水平和教学质量的提高。 （1）每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。 （2）每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动； 4、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物青橄榄，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。 5、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。 6、注意个性学生的培养。在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。 7、各备课组认真做好本组活动计划。 8、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。 xx年初中语文教研组教学工作计划 -陈泌秀 本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 根据学校工作计划制定如下计划 一、更新教育理念 认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间；让他们自己去安排；给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。 二、必须做好的具体工作 1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。 2、认真抓好教学常规的落实。 （1）抓好每学期学生的周记练笔检查； （2）抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写； （3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。 （4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要 备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。” 3、以教研促教学水平和教学质量的提高。 （1）每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。 （2）每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动； 4、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物青橄榄，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。 5、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。 6、注意个性学生的培养。在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。 7、各备课组认真做好本组活动计划。 8、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。 开设语文实践活动课。 举办小型多样灵活的学生学科竞赛。 10、加强常规调研，确保减负增效。 配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规 落实情况。 11、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 12、做好年青教师的传、帮、带工作。 13、公开教研活动： 第3周第5周；第7周；第11；13；第15；第17。 14、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。 初一：积极与写的兴趣小组 初二：写作兴趣小组 初三：读与写兴趣小组 三、其他工作： 教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。 全体初三语文老师要进一步深入学习 * 有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 本学期教研组活动中将开展两次复(隆重推荐)习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。 同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习 工作。争取中考语文成绩在全县名列前茅。 四、活动安排 九月份： 1、制订语文教研组工作计划。 2、确定课题研究安排， 十月份： 1、学习语文教材教法等教学理论。 2、开展语文课堂学习活动“一人一课”。 3、继续研究课题， 十一月份： 1、教案检查。 2、继续研究课题，完成79课的专项训练。 十二月份： 1、优秀教案的评比与展示。 2、校园语文教学公开课竞赛。 3、继续研究课题，完成第10课的专项训练，做好资料工作。一月份： 1、评选优秀组员。 2、写好语文组期末总结 xx年9月6日 xx年初中语文教研组教学工作计划 石桥中学语文教研组 xx年初中语文教研组教学工作计划 一、指导思想： 本学期本着实施新课改，深化新课改，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划。 二、主要工作及措施： 1、以团队研讨导学案为主 基本要求：加强集体备课，实现资源共享，努力构建“自我反思、同伴互助、专业引领、共同提高”的校本教研模式。 备课组长计划好本册一二三单元的新授课、复习课、作文课共有多少，然后分工到个人，利用两周时间将学案全部完成。 学案模式环节齐全，内容完备，时效性强。 具体过程为：个人备课，教师提前一周研究课标、教材、导学案以及其他参考材料，依据实际情况修订导学案中的学习目标、重点、难点和方法提示，修订导学案中的不恰当环节，增减相关的内容等，将具体的指导、启发与点拨的方式方法写入自己使用的“导学案”。集体备课：中心发言人进行说课，备课组集体讨论，提出修改意见，教师按集体意见对自己的“导学案”进行修改。 二次备课：个人根据集体备课的要求对“导学案”再次进行认真细致修改（二次备课时要求用双色笔修改）。 主要措施：教务处加强常规检查力度，及时查看各教研组上传电子稿，开展优秀教研组评选、优秀导学案展览和评选等举措，全面提高教师备课质量。 2、各课型教学模式的研究与运用。 具体分工：初一年级：新授课 、 复习课 。 初二年级：作文指导课、作文讲评课。 要求：分到任务的年级组由备课组长指定人选，并合理分工，研究好模式，准备时间为一周，第二周讲课，后评课，完善后，全面推广。 3、下学期打算： 语文其他课型的研究与运用。 4、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。 5、注意个性学生的培养。在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。 6、举办中华诵朗诵活动 7、办好文学社，抓好校刊杏坛出版。 办好文学社是语文组义不容辞的责任，本学期我们继续规范杏坛文学社管理，指导学生选出新的文学社干部，强化目标、明确责任，切实办好杏坛文学刊。 我们组虽然取得了一点的成绩，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，勇往直前。 xx年初中语文教研组教学工作计划 石桥中学语文教研组 xx年初中语文教研组教学工作计划 一、指导思想： 本学期本着实施新课改，深化新课改，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划。 二、主要工作及措施： 1、以团队研讨导学案为主 基本要求：加强集体备课，实现资源共享，努力构建“自我反思、同伴互助、专业引领、共同提高”的校本教研模式。 备课组长计划好本册一二三单元的新授课、复习课、作文课共有多少，然后分工到个人，利用两周时间将学案全部完成。 学案模式环节齐全，内容完备，时效性强。 具体过程为：个人备课，教师提前一周研究课标、教材、导学案以及其他参考材料，依据实际情况修订导学案中的学习目标、重点、难点和方法提示，修订导学案中的不恰当环节，增减相关的内容等，将具体的指导、启发与点拨的方式方法写入自己使用的“导学案”。集体备课：中心发言人进行说课，备课组集体讨论，提出修改意见，教师按集体意见对自己的“导学案”进行修改。 二次备课：个人根据集体备课的要求对“导学案”再次进行认真细致修改（二次备课时要求用双色笔修改）。 主要措施：教务处加强常规检查力度，及时查看各教研组上传电子稿，开展优秀教研组评选、优秀导学案展览和评选等举措，全面提高教师备课质量。 2、各课型教学模式的研究与运用。 具体分工：初一年级：新授课 、 复习课 。 初二年级：作文指导课、作文讲评课。 要求：分到任务的年级组由备课组长指定人选，并合理分工，研究好模式，准备时间为一周，第二周讲课，后评课，完善后，全面推广。 3、下学期打算： 语文其他课型的研究与运用。 4、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物青橄榄，积极推荐学生习作