关于学校德育工作的调查报告.docx

关于学校德育工作的调查报告高庙中心校房园园2013年3月6日关于学校德育工作的调查报告摘要：狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。学校德育就是要学习实践科学发展观，坚持以人为本为工作核心，着力做好学生的工作。学生的德育不好会出危险，因此，作为主抓德育工作的学校，应该制定良好的规章制度，严格要求教师，教师带动学生，提高学校整体素质，促进学生全面发展。关键词：德育 学校 教师 教育 学校是以培养人事业的阵地，做好人的工作，特别是下一代青年学生的思想政治工作，是工作的重点。学生的德育贯穿他们的整个人生，对他们今后的发展也起着至关重要的作用。因此，作为主抓德育工作的教师，我们应该时刻从党和国家的长远利益出发，格外关心下一代人的成长与成才，始终把孩子的德育放在首位，做到“以德育为首，以教学为中心，发展学生创新能力，促进学生全面发展”。一、 基本情况我校位于高庙镇，现有五年级到九年级共18个班级，教师53人，在校生800多人。大部分为留守儿童，由爷爷奶奶照顾，父母因工作长期在外，致使孩子在成长过程中无人问津。学生的学习和道德面临很大的威胁。所以，在教育学生方面，学校也比较重视学生各方面的发展，特别是德育方面。下面，我就来讲一下我校在德育方面的工作：1、 安全法制教育1）每周开展安全教育班会，教育学生应该怎样做，比如：交通安全、食品安全、上下楼安全等等。学生应做到规范制度，落实好各种措施。2）开展安全知识的宣讲教育。2、 环卫教育1）每位学生注意个人卫生，从小事做起，养成良好的习惯。2）每天定时打扫好教室以及卫生区卫生，营造良好的学习和生活环境。3、爱国主义教育1）每周举行升旗仪式，在国旗下宣读，培养良好的爱国情感。2）每学期举行诵读比赛，弘扬民族精神，提高爱国热情。4、文明礼貌教育1）“校园之星”的评选活动，激发学生做一个各方面全面发展的文明学生。2）鼓励学生在家帮父母，在校有礼貌帮同学，养成良好习惯。二、 存在问题及原因近年来，我校学生的德育工作得到了改善和加强，取得的成绩也显而易见，但是我们必须承认德育工作还存在着不可忽视的问题。特别是有些学生思想消极，不求上进，学习积极性不高，学习主动性不强，缺乏青少年应有的蓬勃朝气，让人深感担忧。经过调查发现，出现这些现象的原因，主要有以下几个方面：1、 德育工作没有得到充分重视。由于社会评价学校，上级考核学校看升学率，学校考核教师主要看学科成绩，教师的主要精力放在本学科的教学之中，很少顾及德育工作。就是由于这种应试教育占主导地位，德育的时间和空间受到很大程度的挤压， “一手硬、一手软”的现象普遍存在，这是学校德育工作弱化的根本原因。2、 学生德育活动时间不够。现在学校的课程排的很满，致使用于德育活动的时间很少，没有办法举行更多的活动，也就没有可能让学生了解更多德育内容。3、 班主任德育意识不强。班主任忙于事务性的检查上交，从根本上忽视了德育工作的根本目的是为了培养人。所以每次的德育例会成为了很多班主任诉苦的时间。班会活动只做记录，不开展活动，或者有一点点时间应付性的开展活动，剩下的时间用来上课，甚至直接上课。4、 教师的精神面貌待调整。教师的精神面貌对学生有相当的影响。升国旗讲话，队容不整，开会接电话，上课打手机，学生上课大声喧哗，学生进办公室是打游戏，对学生要求不严格等现象在我校教师中普遍存在。三、 措施与改进1、 健全德育制度充分发挥学校德育处的作用，指导学校领导制定出合理的规章制度，以及教师努力做好榜样工作，对自己以及学生做好评价工作，适时适量地改正。对我校的“校园之星”的评价应做到严格以及惩罚得当。2、 加强班级文化建设每班应制定相应的班级规章制度，学生应严格遵守；加强班风和学风建设，营造良好的班级氛围。学生应严格要求自己，不迟到，不早退，不打闹；上课认真听，不做小动作，养成良好的习惯。3、 健全师德建设 进一步加强师德师风的建设，大力提高教师综合素质：平等对待学生，尊重学生；热爱学生，帮助学生；爱岗敬业，认真完成各项工作；为人师表，为学生树立好榜样，树立正确的人生观和价值观。课上变严厉为和蔼，变对立为合作，变枯燥为生动；课下变说教为对话，变训斥为帮助，变粗暴为细致。4、 重视家校合作管理 班主任和任课教师应