高三语文第7讲学案边塞诗.doc

古诗鉴赏-边塞诗适用学科语文适用年级高三适用区域全国通用课时时长（分钟）120分钟知识点边塞诗学习目标掌握边塞诗的思想内容和艺术特色, 学习边塞诗的解题方法与技巧。学习重点掌握边塞诗的解题方法与技巧。学习难点提高边塞诗的综合鉴赏能力。学习过程 一、复习预习请鉴赏下面两首怀古诗。1从军行（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。鉴赏提示： 行，诗歌的一种体裁，从军行，写军队生活的乐府古题，王昌龄共写从军行七首，这是第四首。这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。诗的前两句描绘边地风光，借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。壮阔的塞外景色与将士宏伟的抱负融合在一起，气魄雄阔，风格浑豪。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，常被用来表现杀敌卫国的英雄气概和坚强意志。中唐诗人戴叔伦写有“愿得此身长报国，何须生入玉门关”雄豪诗句，同此两句有异曲同工之妙。2古从军行李颀白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。鉴赏提示：这是一首边塞诗，写的就是征战之士的怨愤。诗先写行军的苦况，以风沙昏暗，琵琶呜咽渲染悲凉的气氛。接着写塞外战地的荒旷萧条：茫茫荒野，万里无人，雨雪交加，胡雁哀鸣，胡儿落泪，进一步表现从军征战的劳苦。每年牺牲了那么多的战士，所得只是葡萄种进奉给汉家天子罢了！诗人将厌战之情淋漓尽致地表现出来。作者没有民族偏见，这在唐边塞诗中也是可贵的。 二、知识讲解常见意象:从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、箫笛从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于思想情感：抒发报效国家、渴望建功立业的豪情。赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、奉献精神。状写将士的乡愁、家中亲人（妻子）的离恨，同情边关将士。批判统治者穷兵黩武。专业术语：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神、同情、厌战、离恨表现手法：对比、触情入景、虚实结合、用典 。考点1 边塞诗的情感赏析。考点2 边塞诗的手法赏析。考点3 边塞诗的语句赏析。 三、例题精析【例题1】 1.水调歌无名氏平时落日大荒西，陇上明星高复低。孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。【题干】1.“平时落日大荒西”写了怎样的景象？（2分）【题干】2.有人把最后一句的“候”改为“听”，你觉得好不好？为什么。（4分）【题干】3.请结合全诗赏析“孤山几处看烽火”一句。（4分）【例题2】读李益的两首边塞诗，回答问题。从军北征天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【题干】1.两首诗都表达了 主题。【答案】征人思乡。【解析】相同的对象征人，相同的情感思乡。【题干】2.试分析“碛里征人三十万，一时回首月中看”诗句中的形象。【答案】 “碛里”“月中”使人倍感环境的悲凉，气氛的悲怆。“三十万人一时回首”夸张手法写出典型的情景，显出笛声的哀怨，表现征人思乡的感情。【解析】“月”是思乡的象征。这是文学中的空间手法，因为月亮是共同拥有的东西，你不论身在何方，只要今夜晴朗，都可以看得到，所以可以寄托相思之情！u 边塞基因法：边塞基因法就是从边塞诗已知的特点和规律等基因中选择需要的因子，作为答案的元素。思乡便是边塞诗的特点和规律之一。【题干】3.“沙似雪”“月如霜”有什么表达效果？【答案】两个比喻写出边塞的荒寒凄冷，描绘出触发征人思乡的典型环境。【解析】“似、如”是比喻词，不难看出手法是比喻；“雪、霜”的特点是寒冷。【例题3】塞下曲 唐王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞入塞寒，处处黄芦草。从来幽并客，皆共黄沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。注释萧关：古关名，在今宁夏固原县东南。 黄芦草：枯黄的芦苇。幽并：幽，幽州，治所在今北京市；并，并州，治所在今山西太原市。隋书地理志云：“自古言勇侠者，皆推幽并。”矜夸：骄矜夸耀。紫骝：骏马名。【题干】1.首联写景的作用是什么？【答案】点明时令及边塞的具体地点，渲染边塞的荒凉冷落。【解析】u 边塞基因法： 边塞的环境特点之一是荒凉。【题干】2.颈联和尾联作者运用什么手法？其目的是什么？【答案】对比；赞扬戍边战士驻守边塞不畏艰苦的精神，批判游侠儿只以骏马矜夸。【解析】颈联写幽并客，尾联写游侠儿，两种形象，鲜明对比。 四、课堂运用【基础】 1.阅读下面的唐诗，完成题目。从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不见，高高秋月照长城。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。注：“关山”系乐曲关山月，“梅花”系乐曲梅花落。 1.填空：以内容分类，唐诗有“送别诗”咏史诗”等等，这两首诗属于 。 2简答：为什么说塞上听吹笛的三、四两句有语意双关的特点？ 2.王之涣凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 1.中“怨”的内容是什么？ 2.“何须”二字有什么意味？ 3.征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 1.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 2.诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 4.从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。【注】牙璋，指代携皇命出征的军队。 1.“牙璋”凤阙”铁骑”龙城”运用了怎样的修辞手法？ 2.最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了怎样的现实和作者怎样的思想情感？ 3.“烽火照西京，心中自不平”一句写边报传来，激起了志士的爱国热情，请评价“照”字和“自”字的表达效果。 4.你认为诗歌第三联对战斗的描写，有什么特色？【巩固】1.卢纶塞下曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 1.“月黑”句在全诗的作用。 2.诗中能表现主题的形象是什么？2.从军行王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 1第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用? 2请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? 3这首诗的前两句和后两句之间是一个转折，分析前后内容的不同。 4这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地? 5.题目“从军行”中的“行”的意思是指 。 6.这首诗写“夜战”的前军用侧面描写，而写增援的后军则是用 面描写。从诗中的描写来看，增援的后军出发的时间是在 。 7对这首诗理解不正确的一项是A大漠风尘，红旗半卷，前两句描写了唐军乘夜色出征时迅猛、凌厉的声威。B前军夜战，生擒敌酋，后两句表现了唐军的勇猛善战。C诗中正面描写了后续部队，对战果辉煌的前锋部队只从侧面带出。D诗中的气氛渲染和侧面描写，给读者提供了广阔的联想和想象空间。 3.军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 1.前两句的景物描写有何作用？ 2三、四两句写出了诗中这位将军怎样的形象特点？4.塞下曲 王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞入塞寒，处处黄芦草。从来幽并客，皆共尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。注：萧关：古关塞名，故址在宁夏固原县。幽并客：指幽州、并州武勇之人。紫骝：骏马名。 1.前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字有什么含义? 2“皆共尘沙老”描写怎样的生活?作者对“幽并客”表现什么态度? 3“矜”字在这里是什么意思?作者用此词包含怎样的感情色彩? 4这首诗中作者写了两种人，分别表示“褒”与“贬”的不同态度。从诗中找出这两种人，并说说作者赞扬什么，反对什么。 5对这首诗文句的解说，错误的一项是A“八月萧关道”既点明了时令又点明了边塞的具体地点。B“出塞入塞”暗示边塞形势紧张，“处处黄芦草”显示将士戍边环境的艰苦。C“尘沙”指边塞沙场，诗人歌颂了戍边战士长期守卫边境沙场，愿与“尘沙”共老的精神。D七、八句劝勉戍边战士勤练战马，掌握保家卫国的杀敌本领。 6对这首诗的分析，不确切的一项是A这首是写边塞征战之诗，唐代的塞下曲(以及塞上曲)源于汉乐府，但又是乐府新诗。B第一句中的“空”字既表现桑叶已经落尽，也表现林中空空，渲染了边地荒凉冷落。C这首诗重在描写萧关仲秋的自然环境，然后抒发了对驰骋沙场的健儿们的歌颂，由景到情。D诗人将戍边战士与“幽并客”作了正反对比，目的在于突出戍边战士长期驻守边塞的决心。【拔高】 1.捣练子 北宋 贺铸 砧面莹，杵声齐。捣就征衣泪墨题。寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。【注释】此调一作杵声齐，因词中有此句而得名。砧：捣衣石。 1.联系上下句的内容，理解“捣就征衣泪墨题”的意思。 2.有人认为，这首词的末两句“寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。”与欧阳修踏莎行词“平芜尽处是泰山，行人更在泰山外”、李逋今思诗“已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮”有异曲同工之妙，试分析这首词末两句的妙处。 2.荆州约马举先登城楼观塞 南宋 张孝祥霜日明宵水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 【注释】荆州：今湖北江陵。水蘸空：形容天空明净似水。酒阑：行酒将近 1.分析“万里中原烽火北”句的含义。 2.全词表现了作者怎样的思想感情。 3.王昌龄从军行：其一烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 请比较分析这两首诗在抒情上各有什么特色？在环境与心理描写上有又有什么不同？ 4.陇西行陈陶（唐）誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人！ 明朝王世贞赞赏此诗后二句“用意工妙”，但指责前二句“筋骨毕露”，后二句为其所累。你认同前人的评论吗？请写下你自己的赏析。课程小结 信息三看：1看标题。2看注释。3看题干。 解析技法：1.回归法。2.三步答题法。3.边塞基因法。课后作业【基础】 1.塞上听吹笛 唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。注释 梅花落，曲调名，“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，意谓：何处吹奏梅花落。 关山：山名，在今宁夏南部。 1.“雪净胡天牧马还”句所写景物显示了怎样的氛围？在全诗中有怎样的作用？ 2.三、四句中将“梅花落”拆用，构成了一种怎样的虚景？2.逢入京使 唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 注释 故园：指诗人在长安的家。漫漫：遥远。 龙钟：泪流的样子，袖被泪湿。 1.诗人“双袖龙钟泪不干”的原因是什么？ 2.诗人刘熙载曾说“诗能于易处见工，便觉亲切有味”，请结合本诗的最后两句，谈谈你的看法。 【巩固】 1.使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。注：都护：当时边疆重镇都护府的长官。燕然：本来是地名，即爱杭山，在今蒙古共和国境内，因为东汉将军窦宪大破匈奴，曾在燕然山刻石记功，所以后来以“勒石燕然”作为保卫祖国、立功边疆的代称。 1“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情? 2尾联用典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中? 3颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 4对这首诗字句的解说，不恰当的一项是A第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。D最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。 5对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。 5颈联是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。 2.塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 诗歌重视炼字炼句，语言精练，富于表现力。试结合诗的第三联作简要分析。【拔高】 1.夜游宫记梦 寄师伯浑 陆游雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。 1这首词围绕题目的“梦”字，上片和下片分别描写了什么情景? 2词中“睡觉”两字与现代汉语中“睡觉”一词的含义有什么不同? 3“有谁知，鬓虽残，心未死”几句包含着作者丰富的思想感情，试作分析。 4对这首词分析不够恰当的一项是（ ）A、此词以梦境写心境，上片写梦中见到的战争情景，下片写梦醒