湖南省耒阳市冠湘中学九年级语文下册 第25课 蒹葭课件 语文版.ppt

蒹葭 诗经 秦风 蒹葭 解题 蒹葭 选自十五 国风 的 属秦国民歌 秦风 多言车马田猎 粗犷质朴 而本诗却神韵缥缈 引人遐想 也是一首优美的怀人诗作 蒹葭的意思是 皆生于水边 秦风 芦苇 蒹葭 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 蒹葭凄凄 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 苍苍 茂盛的样子伊人 那人 指所爱的人溯洄 逆流而上洄 上水 逆流从 追寻阻 艰险溯游 顺流而下宛 好像 仿佛 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 萋萋 茂盛的样子晞 干湄 岸边 水草交接的地方跻 高坻 水中高地 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 采采 茂盛 众多未已 还没有完已 停止涘 水边右 弯曲沚 水中的小块陆地 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 芦苇白茫茫一片 非常茂盛 清早白色的露水结成霜 心上的那个人她在哪 她在河水的那一方 沿着河水逆流而上去找她 道路险阻而且遥远 沿着河水去找她 她好像就在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 河中芦苇一片片 露水还没有干 心上的人儿她在哪 她就在河岸边 逆流而上去找她 道路难走地势高 沿着河水去找她 她在水中的小洲上 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 河中的芦苇非常茂盛 上面的露水还未干 心上的人儿她在哪儿 她就在河岸边 逆流而上去找她 道路难走而且弯曲 沿着河水去找她 她在水中的小洲上 蒹葭苍苍 白露为霜 诗句赏析 点明了时间和环境 深秋的早晨 长满芦苇的河边 起兴 所谓伊人 在水一方 诗句赏析 写出了伊人可望不可及的情况 表现了诗人思见心切的心情 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 诗句赏析 思之可及 行之不易的苦恼 全诗三章一 用水岸边的秋景起兴 抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情 二 用反复咏叹方法 更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮 三 反复咏叹 表现了依然是可望而不可会晤 深沉的相思之情 蒹葭 结构内容 齐读课文 理解诗歌感情 诗的主人公是怎样一个形象 为自己的理想目标而上下求索 不怕艰难险阻 矢志不渝的青年 塑造了一个不怕艰难险阻 执着不懈地追求心上人的抒情主人公形象 全诗塑造了一个怎样的主人公形象 1 这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的 从内容来看 每章前两句写景 点明节令 烘托气氛 后六句写寻求 伊人 的情况 全诗回旋三叠 反复歌咏 诗人热烈地追求其所爱慕的 伊人 虽然在大河上下反复寻求 可望而不可即 仍然神魂颠倒 执著专一 讨论以下问题 重章叠句 是 诗经 常用的表现手法 这种手法可以增强诗歌的音乐感 节奏感 便于记忆和吟唱 有一唱三叹 回环往复的美感 逐渐把情感推向高潮 表现出人物内心浓烈的思想感情 结构分析 这首诗三章基本相同 每章只换了几个词语 这样的结构形式有什么好处 描写艺术形象 一