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文档简介

作业2表单“精彩绽放”精细观察课例名称初中物理 滑轮组的作用观察对象观察项是否有无注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？有目标是否明确、恰当？ 是内容重点、难点是否聚焦？是资源是否丰富？是有教师自制滑轮组挂图方法是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？有有直观性，启发性，互动性，独立探索性学法有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？有有引导学生记笔记，做小结，作对比手段PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？是过程是否有序、生成的问题处理是否得当？是只是滑轮组自重问题是先讲还是后讲，可以讨论行为是否亲和、规范？是有些幽默学生注意是否关注、集中？是参与是否积极主动？有兴趣？是学生发言积极合作同学之间是否相互配合？否无合作内容思维是否活跃？是否有灵活性或求异性？是有灵活性差异学生间差异是否有所兼顾？有练习有难易综合理念教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重）是注重学生能力培养氛围课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？是，有课堂氛围轻松，有独立思与做的时空评价有无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？无，是结课有无复习、梳理所学或布置作业？有有布置课后拓展习题事件有无关键事件发生？有无突发事件发生？有由于滑轮自重导致物重与动力不成倍数学科是否体现学科特点？是有引导学生去进行探究其他语言是否及时鼓励与肯定否及时鼓励与肯定不足改进建议1. 教师讲课声音有些小，导致后面有些学生听不大清楚；在语言上可以适当的多用一些鼓励和肯定的词语；2. 对于这节课，可以用真实的模具滑轮进行教学，培养学生的动手能力，让学生有交流合作的机会；3.
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