三治三提作风提升活动整改提高方案学.doc

埠前小学“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案 “三治三提”作风提升活动开展第二阶段以来，按照徂徕镇安排及工作部署，强力推进“三治三提”剖析查摆阶段的工作，组织全体教职工认真剖析查摆，发现了一系列问题。在整改提高阶段我镇将围绕查摆出的突出问题、关键问题，按照教育局总体要求进行整改，制定整改方案如下：一、整改目的大力加强学校干部执行力建设，激发创新创优精神，切实解决业务素质、工作效能、精神状态、作风纪律等方面存在的庸懒散问题，结合全区教育系统开展的“五讲四比三热爱”活动，围绕剖析查摆的突出问题集中精力抓整改，做到“六强化六提升”努力建设一支善操作、会落实、能创新的教职工队伍。二、整改内容重点重点做到“六强化六提升”，即强化纪律意识，提升工作效能；强化执行意识，提升工作执行力；强化大局意识，提升队伍凝聚力；强化服务意识，提升服务水平；强化自律意识，提升自我约束力；强化主人翁意识，提升工作主动性。努力实现规范从政行为、优化教育发展环境、强化服务意识、树立教育良好形象的工作目标。 1.强化纪律意识，提升工作效能。严格落实教育系统各项规章制度，如首问负责制、限时办结制、调度督查制、责任追究制、绩效考评制、签到制度、请假制度以及例会制度等。同时，按照有关政策规定，加强编制管理，严格控制外借教师，严格落实泰安市岱岳区人民政府办公室关于借用教育系统人员限期归队的通知（泰岱政办发200678号）要求，对长期脱岗人员进行专项清理，进一步倡树勤勉敬业、雷厉风行、真抓实干的工作作风，提高工作效率。 2.强化执行意识，提升工作执行力。坚持做到在其位谋其政，在其岗谋其责。对各项中心工作和本职工作，要勇于接受，不讲条件、不讲代价、不消极怠工；在任何时候、任何情况下，不散布流言蜚语，不讲闲话、假话和脏话，不传播小道消息，完完全全地执行好各项决策规定，不折不扣地完成各项工作任务，确保政令畅通，提高工作执行力。 3.强化大局意识，提升队伍凝聚力。树立大局观念，立足全局，服务全局，一切从全局利益出发。严禁全局利益团体化，团体利益个人化；严禁有利的事情抢着干、没利的事情推皮球。各单位之间、同志之间，严禁相互攻击、相互拆台、推诿扯皮、贻误时机、贻误工作。要踏踏实实，兢兢业业，团结一致，凝心聚力，全力以赴干好工作。 4.强化服务意识，提升服务水平。坚持“基层至上、教师至上、学生至上、服务至上”的工作理念。坚决克服话难听、事难办、故意刁难、吃拿卡要的现象发生，切实提高服务水平。同时，要结合市教育局关于在全市教育系统深入持久开展学雷锋活动的通知（泰教办发201215号）要求，在广大干部教师中广泛开展“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。 5.强化自律意识，提升自我约束力。全体党员干部和广大教师要按照区纪委关于在全区党员干部中开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动实施意见的要求，严格遵守廉政准则，做到思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，做廉政勤政模范。严格遵守教师职业道德规范和教师行为十不准，规范办学行为，严禁乱收费、搭车收费、乱推荐学习资料，严禁举办校外培训班和有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，切实提高自我约束力。6.强化主人翁意识，提升工作主动性。主动深入学校、深入学生家庭走访调查研究，集思广益，以主人翁的姿态，用强烈的工作责任心和责任感，对待每一项工作，以实际行动和优异成绩，推动教育工作健康快速发展三、时间、方法步骤、工作标准整改提高阶段自5月1日开始至9月30日结束。整改提高阶段要针对剖析查摆中发现的问题，制定整改措施，落实“五项制度”，即整改任务责任制、挂帐销号制、整改意见反馈制、整改情况公示制、限时办结制，做到“五个明确”，即明确整改项目、明确整改目标、明确整改时限、明确整改措施、明确责任人。（一）做好转段工作（5月3日5月10日）。1.制定阶段实施方案。在认真领会区、镇“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案的基础上，结合我校实际制定整改提高阶段实施方案。2.召开转段动员会。转段动员会主要是总结回顾第二阶段工作，学习传达教育局“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案，听取本学校主要负责同志的动员讲话。3.上报本学校阶段实施方案。整改提高阶段实施方案研究制定审核后，上报教育工作指导中心活动领导小组办公室。（二）制定整改方案（5月11日5月31日）。1.认真分类，归纳梳理。结合教育系统工作特点和实际，对存在的问题进行科学区分、逐一归类。属于思想作风、工作作风以及工作制度方面的问题，结合剖析问题和制定整改措施来解决；属于涉及多单位、多层次的问题，通过建立协调沟通机制，调动各方力量共同解决；属于普遍性、长期性的问题，采取制定长期计划、分步实施、坚持不懈抓落实的办法去解决。2.提出整改措施，制定整改方案。按照“五个明确”的要求制定整改方案。领导班子成员及其他工作人员要结合岗位实际制定出本人整改方案。学校或个人的整改方案要突出操作性、针对性、时限性和实效性，做到整改目标明确、整改事项具体、整改时限严格、整改措施有力。3.审核和上报整改方案。校长的整改方案，有教育工作指导中心主任审核签字后，由镇活动领导小组办公室存档；各学校领导班子成员的整改方案由所在学校校长审核，由本学校活动领导小组办公室存档；教职工的整改方案，报分管领导审阅签字后，由本学校活动领导小组办公室存档。（三）推进整改提高（6月1日8月20日）。1.集中精力抓整改。按照“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，集中力量解决“庸懒散”方面制约教育发展的关键问题、社会关注的焦点问题、群众反映的热点问题，能立即解决的问题要立即解决，一时解决不了的问题，要明确具体措施和时限，形成整改台帐，跟踪问效考评，确保承诺兑现。2.严格纪律抓问责。对教育系统内存在问题造成不良影响的，给予通报批评，并取消所在学校评优树先资格；对发现的问题该查不查、该处理不处理、该整改不整改的，要追究学校主要领导的责任。3.通过整改抓创新。把善于创新、致力创造纳入整改工作全过程，通过不断地创新、创造，实现工作人员精神状态饱满、目标任务完成圆满、典型经验出彩出新，从而推动各项工作有大的发展，有明显的进步。（四）接受群众监督（8月21日9月20日）。1.征求群众意见。集中整改阶段工作基本结束时，各学校要将本学校及主要领导的整改情况在一定范围内公布，听取学生家长、社会群众对整改工作的意见，接受评议，吸收合理意见，进行必要的修订。领导班子成员和一般同志的整改情况要在学校公布，切实做到相互监督。2.对外公开承诺。面向公众的整改措施经群众评议满意后，向社会公布，让群众知道改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标，切实巩固整改成果。 （五）阶段总结验收（9月21日9月30日）。1.撰写整改提高阶段总结报告。对整改提高阶段进行全面回顾，形成阶段性总结报告；参与整改提高的每位同志要认真回顾总结，写出个人的总结报告，上报活动办公室，待考核组验收检查。2.提交转段申请。各学校阶段性总结报告、主要领导干部总结报告和转段申请报告（均一式两份），交各督导监督组审核后，上报镇活动领导小组办公室。3.考核验收。校领导小组根据整改提高阶段考核验收方案，对教师进行考核验收，合格者，转入建章立制阶段；不合格者，不予转段，重新“补课”。四、组织领导开展“三治三提”作风提升活动是落实学校工作绩效管理、提升学校执行力和教育教学水平的重要举措，学校要高度重视，切实抓紧抓好，抓出实效。 1.高度重视，落实责任。各学校校长要切实履行第一责任人的职责，领导班子其他成员在自觉整改自身存在问题的同时，要认真抓好分管单位的整改提高工作，牵头抓好每项活动和整改任务的 落实，推进整改工作扎实深入开展。2.加强督导，务求实效。督导监督组要加强工作指导，了解掌握各中小学整改工作情况，及时发现问题，研究解决办法，保证整改提高阶段工作健康顺利开展。对工作力量相对薄弱的学校，要指导帮助制定好整改计划和方案，明确整改责任，落实整