人教版八年级物理下册第十章第一节 浮力

浮力廉江市石角镇第一初级中学 讲课教师：李舒婷一 教学目标1、知识与技能目标（1）认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。（2）能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。（3）经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。2、过程与方法目标 （1）通过观察，了解浮力产生的原因。（2）通过收集、交流有关浮力的资料，运用原有经验和知识合理推测浮力的大小跟哪些因素有关，具有初步的收集信息的能力和初步的分析概括能力。3、情感、态度价值观目标 （1）初步认识科学技术对社会发展的影响。 （2）初步建立应用科学知识的意识。二、教学重难点 1、重点：决定浮力大小的因素。 2、难点：浮力的存在、称重法测浮力的大小。三、教学过程 （一）引入新课 1、 复习提问二力平衡条件是什么？与学生交流回顾，然后教师引导利用多媒体生动形象演示有关游船、鸭子、气球等图片或视频，是什么力量把它们托起来呢？加强求知的兴趣，最终分析物体受力，由二力平衡条件可以判断，物体一定受到竖直向上的浮力作用。 从而引入新课内容浮力的概念（二）新课内容一、浮力 1、什么是浮力？（1）再利用日常中可准备的木块、兵乓球、空塑料瓶、水和杯子演示体验浮力的存在，比如：木块浮在水面；用手将乒乓球压入水中，放手后乒乓球能浮上来，这是为什么（学生答）：“这是因为它们都受到了水的浮力。那么空中的气球正不停地上升，是什么力让它一直上升呢？学生回答：受到浮力。 教师引导学生交流分析并概括浮力的概念。浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）向上的里，这个里就叫做浮力。（2）演示实验：把铝块放入水中，放手后铝块在水中下沉，并且一直沉到水底。 提问：下沉的铝块受浮力作用吗？（学生往往认为漂浮在液面的物体一定受到浮力的 作用，而沉入液体中的物体就不受到浮力的作用。教学中，应该以此为切入点，说明沉在液体中的物体也受到浮力的作用。）教师此时可随机抽学生提问进行思考，有利于提高学生集中性和积极性，综合大部分学生思维进行讲解分析铝块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的重力 ，施力物体是地球；一个是竖直向上的拉力 ，施力物体是细线；另一个是竖直向上的浮力 ，施力物体是水。铝块静止不动说明：铝块受到的重力等于铝块受到的拉力和铝块在水中受到的浮力。由于铝块浸没在水中时受到拉力的大小就是此时弹簧测力计的读数。所以铝块受到的重力等于铝块在水中秤的读数加浮力的大小。弹簧测力计两次读数的差就是浸没在水中的铝块受到的浮力。浮力等于铝块重力减去铝块在水中秤的读数（也可叫做铝块在水中时的视重）。以上实验，说明浸入水中的铝块也受到浮力。 浮力的测量：F浮 =G - F示 （弹簧测力计的称重法） 浮力的方向：竖直向上二、浮力产生的原因我们知道浸在液体中的物体会受到浮力的作用，那么浮力是怎样产生的呢？观察课本图，完成下列问题。为什么浸在液体中的物体会受到浮力？研究讨论分析长方体的两个相对侧面所受到的压力相互平衡，对物体水平方向的受力没有影响。而上下表面F上小于 F下,其合力F方向竖直向上 。归纳：浮力产生的原因 。 浮力产生的原因：浸在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。 为了有效及时了解并让学生进一步明白知识点，可随机出相关题型简单来思考巩固。例如：1.下列属于利用浮力升空的是 （ ）A.飞机 B.飞艇 C.风筝 D.火箭 2、如图所示，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N。木块所受浮力的大小和方向是 （ ） A. 2N，竖直向上 B. 3N，竖直向下C. 5N，竖直向上 D. 8N，竖直向上 3、把一个物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为4N。当把该物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数减少了2.2N，则此时弹簧测力计的示数为 N，物体受到的浮力为 N。三、决定浮力大小的因素实验：探究浮力的大小跟哪些因素有关运用原有经验和知识合理推测状态研究方法F浮结论木头在水中漂浮，铁块却会下沉。浮力的大小跟浸在液体中的物体密度有关吗？浸没用弹簧测力计分别测量体积相同的铁块和铝块在水中所受浮力的大小相同F浮与其无关，剔除大泡沫块在水中漂浮，浸在液体中的体积很小。浮力的大小跟物体的体积有关吗？漂浮根据二力平衡条件，分析相同质量的木块、泡沫块在水中所受浮力的大小人在水中越往深处走就越觉得所受到的浮力大。浮力的大小跟人浸如水中的深度有关吗？或者跟人浸在水中的体积有关吗？浸没用弹簧测力计测量铁块浸没在水中不同的深度时所受浮力的大小浸入用弹簧测力计多次测量铁块逐渐浸入水的过程中所受浮力的大小不相同F浮与其可能有关，探究人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。浮力的大小跟野团的密度有关吗?浸没用弹簧测力计分别测量同一铁块在清水和盐水中所受浮力的大小在逐一检验猜想的基础上，组织学生做分组实验。采用控制变量法探究浮力的大小跟浸在液体中体积的关系、跟密度的关系。 实验结果证明，物体在液体中所受浮力的大小，跟浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。四、板书设计（一）浮力（1）浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）向上的里，这个里就叫做浮力。（2）浮力的测量：F浮 =G - F示 （弹簧测力计的称重法）（3）浮力的方向：竖直向上（二）浮力产生的原因：浸在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。（三）决定浮力大小的