北师大版六年级下册《古诗两首》四时田园杂兴同步练习D卷.doc

北师大版六年级下册古诗两首四时田园杂兴同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写汉字。 (共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。 ni yulin jimn zum y_x ncu cnlng hnwn yn_二、 形近字组词。 (共2题；共12分)2. （8分）选择恰当的字组成词语。燥 躁急_ _动 口干舌_ 戒骄戒_功 功急_近利 _无不克 _亏一篑 _德圆满3. （4分）选字填空。戴带_红领巾 _头领_ _帽子三、 回答问题。、 (共1题；共3分)4. （3分）写出近义词灾难_ 飞速_ 蕴藏_四、 我知道加粗字的意思。 (共3题；共17分)5. （4分）给划线字选择正确的解释。 废:不再使用;不再继续;荒芜;衰败;没有用的或失去了原来的作用的;肢体伤残;使伤残。老汉吼道:“少废话，快走_昔日辉煌的圆明园如今成了一片废墟_那次事故废了他一条腿_孙中山废除了缠足陋习_6. （10分）多音字组词扇：shn_、shn_给：j_、gi_匙：shi_、ch_看：kn_、kn_觉：ju_、jio_7. （3分）给划线字选正确的解释。 为设果_：A假设 B摆放 C假使乃呼儿出_：A你，你的 B竟 C就，于是若无其事_：A若是，如果 B如同，好像 C你五、 默写四时田园杂兴的一首。 (共1题；共12分)8. （12分）儿童是那样天真可爱。“_，_”写出了儿童捕蝉前的专注；“_，_”写出了儿童垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“_，_”写出了儿童放风筝时的天真活泼，“_，_”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“_，_”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样两句诗“_，_”。六、 名诗联想。古诗是个大花园，里面奇葩朵朵，让我们一起去采摘。 (共2题；共9分)9. （5分）我能写一句与青春有关的古诗。10. （4分）课文杨氏之子内容我知道本文选自南朝_的_，这是一部主要记载_的小说。本文反映了孩子_的特点。七、 课内阅读。 (共1题；共18分)11. （18分）阅读古诗，回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）本诗的作者是_朝的诗人_。 （2）解释下列词语。使：_朝雨：_客舍：_浥：_（3）下面理解不正确的一项是（ ） A . 这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情。B . 这首诗编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。C . 这是一首送朋友去西北边疆的诗。D . 这首诗描画了一幅秋季送别图。（4）体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。（5）后两句表达了怎样的情感？ 八、 阅读下面古诗，完成练习。 (共1题；共14分)12. （14分）按要求完成下面的问题。 游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。（1）把诗句补充完整：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。 其中“重”是多音字，诗中读音是_，另一个读音是_，组词_。（2）这首诗描写的是_(谁)在_(时候)_(做什么)的景象。 （3）“足”的意思是_，可以看出_。 （4）诗中的“山西村”在_。 A . 今山西省山西村B . 今浙江绍兴C . 今浙江杭州（5）诗中写景寓哲理的诗句是_，告诉我们一个生活哲理：_第 8 页 共 8 页参考答案一、 看拼音写汉字。 (共1题；共8分)1-1、二、 形近字组词。 (共2题；共12分)2-1、3-1、三、 回答问题。、 (共1题；共3分)4-1、四、 我知道加粗字的意思。 (共3题；共17分)5-1、6-1、7-1、五、 默写四时田园杂兴的一首。 (共1题；共12分)8-1、六、 名诗联想。古诗是个大花园，里面奇葩朵朵，让我们一起去采摘。 (共2题；共9分)9-1、10-1、七、 课内阅读。 (