机械效率 教学案_第1页
机械效率 教学案_第2页
机械效率 教学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

尚义二中教学案主备教师张河课型新授课题第3节 机械效率学习目标知识与技能：1、通过实例认识有用功、额外功、总功。2、理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及无单位，会利用公式=W有/W总进行简单计算过程与方法：培养学生观察能力、分析概括能力、计算能力情感、态度和价值观：培养学生注重效率的科学态度学习重、难点有用功、额外功、总功的区别及机械效率的计算学法指导小组合作、自学导学流程一、知识再现（相信自己的能力）小明通过一动滑轮用6N的拉力提起重为10N的重物，使重物提高20cm。小红用手直接把10N的重物提高了20cm。做功情况：小明：W=Fs=6N20cm=120J 小红：W=Gh=10N20cm=200J所以使用动滑轮不仅可以省力，还可以少做功。演示实验：两种方法提升重物比较做功F甲=G甲=2N h甲h乙10cmF乙_ W甲_s乙_ W乙_ 比较W甲_ W乙，说明了什么？二、自主学习，合作交流：(大胆的将你的想法说出来吧！)【学点1】：有用功、额外功、总功1、 阅读教材第85页“有用功和额外功”最后2段，并完成知识结构图：分别填写三种功的名称和符号。讨论1：李奶奶一个人用水桶从井里打水，有用功是什么？额外功是什么？ 若桶掉在水中，把装满水的桶捞起来，则有用功又是什么？额外功又是什么？讨论2：小明要把重100N的沙子要运到3楼，有用功是什么？额外功是什么？如果是你将选择哪种方法呢？【学点2】：机械效率2阅教材第86页“机械效率”部分，完成下列问题：（1）机械效率： ，用_表示。（2）计算公式：_。机械效率通常用 数表示，其值总是_1。（3）一个机械在某次做功的过程中，机械效率是80%，表示的含义是 。检测反馈：（细心点，相信你是最棒的！）1利用某机械工作时，动力做的功是400 J，其中额外功是100 J，有用功是_J，机械效率是_。22015赤峰 一台起重机将重1800 N的货物提高4 m，则有用功是_J，如果额外功是4800 J，总功是_J，机械效率是_。3.如图所示,工人师傅用250N的力将重400 N的物体匀速提升1 m,在此过程中滑轮组的机械效率是()A.80%B.62.5%C.125%D.20%4如图所示，用动滑轮将重为10 N的物块竖直向上匀速提升20 cm，拉力为6 N。求：(1)此过程中拉力做的功。(2)动滑轮的机械效率6.下列关于机械效率的说法正确的是()A.机械效率不可能达到100%B.随着科学技术的发展,机械效率可能会大于100%C.滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D.杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率拓展延伸：2015.广州）如图所示，手用F1的力直接将物
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论